学学校未来来发展愿愿景或中中长程发发展需求求.PDF

學學校未來來發展願願景或中中長程發發展需求求 (1) 未來發發展願景景 依循循本校以 「培育具備優培 優質服務之之專業人才 」」的發展目目標 ，歷經本本校 之「校務務共識研討會會 」凝聚共共識 ，並經本本校之 「行 政會議」及及 「校務會議議 」 之討論 ，，通過本校之定位 ：「以應用服務務為導向之之實務教學型型大學 」。依此依 定位，本本校提出四四大發展策略略 （Strategy ）並分別別賦予策略編編號 ：（S1 ））形 塑特色永永續生源 、（S2 ）營造產產學親善校園園 、（S3 ）培育學用合一培 合一人才 、（SS4 ） 精緻行政政服務優先 。 本校校中長程校務務發展計畫畫如上所述述 ，由校的層層級訂出由由上而下的策策略 綱要，再再研擬出各項策略應發發展之任務務方向 ，接著著請全校各各單位依此脈脈絡 由下而上上提出行動 方案 、質化化與量化之之預期績效 、校內與校校外之預算需需求 等。採用用如此之 「上/下兼併法法」，可以以使全校均能能聚焦於此此四大策略而而不 致發散 ，，全校齊心執行四大策策略 ，如此此才能真正落落實本校以以策略發展來來達 成所擘劃劃之願景 、目標目 、定位位 。以下圖圖( 1)為本校之之辦學藍圖圖 。 圖 1 本校辦學學藍圖 本校依據據學校之定位位 ，制定出出四大發展策策略 ，各項項策略並以 S1~S4 加以以編 號並並將之列入入計畫專案管管理系統 ，以以協助計畫畫之績效與檢檢核管理 ，以下分別簡簡介 此四四大策略之之內容與方向向 ： 1. 形塑特色永續生源 計畫代碼： ( S1) 本校生源面臨少子化衝擊下，101 至 104 學年已出現生源下降趨勢，此一情 形將影響本校之營運與校務發展，因此本校提出的第一個重點策略即為「形塑特 色、永續生源」 。在此一策略導引下，各單位深入旴衡系所發展優勢與機會，聚 焦可提供充足生源之領域，透過與高中職端密切互動、資源整合及靈活的作法， 穩固並開拓生源。同時在教學面亦強化優質的教學與辦學品質，提升辦學形象。 在本策略下，再具體提出四大子策略方向，分別如下： (1) 形塑辦學特色：依據學校三大發展主軸領域發展特色，強化學校形象與特 色廣宣。 (2)創新適性教學：因應時勢，調整系科及課程，強化優質教學，對應產業需 求，因材施教。 (3) 拓展多元生源：強化招生策略，開拓國內、外多元生源，並強化國際合作 與交流。 (4) 溫馨友善校園：建構優質、溫馨、友善校園，提升師生、校友向心力，降 低流失率。 2. 營造產學親善校園 計畫代碼：( S2) 學校不僅是人才培育的搖籃，更扮演促進產業升級的關鍵角色，本校高舉應 用服務人才培育之大纛，務求在教學、研究、產學及行政上，戮力營造有益於產 學發展之親善校園氛圍，因此本校提出第二個重點策略即為「營造產學親善校園」。 在此一策略導引下，各單位須積極強化產學合作成果、獎勵師生與產業發展接軌， 提升本校產學合作技術研發成效。並依循技職再造的各項方案及精神，推動產業 學院、業師協同教學、鼓勵教師赴業界進行深度研習或深耕之研習或兼職等；此 外，透過研究中心及教師社群的機制，形成跨領域及具多元特色的研究群，進一 步深化與產業之間的交流及產學聯盟機制；鼓勵校園及青年創業。在本策略下， 再具體提出四大子策略方向，分別如下： (1) 擴大產學交流：鼓勵教師赴公民營 機構研習，推動與在地公協會合作及產 業鏈結。 (2) 深耕在地產業：深耕在地產業，強化產學合作與交流，發展在地特色產學。 (3) 精進三創育苗：辦理創新創意創業活動 ，活化師生產學能量，發展親產學 校園。 (4) 厚植實務能力：促進產學共同規劃 系所之專業核心能力，調整實務課程與 業界協同教學，培育學生職能導向之能力。 3. 培育學用合一人才計畫代碼：( S3) 學校除了廣開產學合作大門以建立與產