七年级数学上期导学案.docVIP

第二章 有理数 PAGE \* MERGEFORMAT 1 华师大版 PAGE \* MERGEFORMAT 1 第一课时 正数和负数 南阳市内乡县实验初中 张林燕 学习目标： 1、掌握正数和负数概念； 2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。 重难点：正数和负数概念 自学提纲： 自学课本p10并回答下列问题： 1、举例说明小学我们学过哪些数？ 2、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？ 3、生活中具有相反意义的量 如：运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量。 请你也举一个具有相反意义量的例子：例 。 4、一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的。正的量就用小学里学过的数表示，有时也在它前面放上一个“+”（读作正）号，如前面的5、7、50；负的量用小学学过的数前面放上“—”（读作负）号来表示，如上面的—3、—8、—47。 5、（1）大于0的数叫做 ，小于0的数叫做 。 （2）正数是大于0的数，负数是 的数，0既不是正数也不是负数。 检测： 1. P11第一题到第四题（直接做在课本上）。 2．小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作_______,-4万元表示________________。 3．已知下列各数：，，3.14，+3065，0，-239； 则正数有_____________________；负数有____________________。 4、下列结论中正确的是 ……………………（ ） A．0既是正数，又是负数 B．O是最小的正数 C．0是最大的负数 D．0既不是正数，也不是负数 5．给出下列各数：-3，0，+5，，+3.1，，2004，+2010；是负数的有（ ）个 A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 拓展提高： 1．零下15℃，表示为_________，比O℃低4℃的温度是_________。 2．地图上标有甲地海拔高度30米，乙地海拔高度为20米，丙地海拔高度为-5米，其中最高处为_______地，最低处为_______地． 3．“甲比乙大-3岁”表示的意义是______________________。 4．如果海平面的高度为0米，一潜水艇在海水下40米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方10米处游动，试用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度。 课后小结：同学之间相互谈谈本节课的收获 作业：指导第3页 第二课时 有理数 南阳市内乡县实验初中 张林燕 学习目标： 1、掌握有理数的概念，会对有理数按一定标准进行分类，培养分类能力； 2、了解分类的标准与集合的含义； 3、体验分类是数学上常用的处理问题方法； 重点：正确理解有理数的概念 难点：正确理解分类的标准和按照一定标准分类 自学提纲： 自学课本p11——13回答下列问题： 1、通过上节课的学习,,你能写出3个不同类的数吗?.(4名学生板书) __________________________________________ 2、观察黑板上的12个数，我们将这4位同学所写的数做一下分类；该分为几类，又该怎样分呢？先分组讨论交流，再写出来 分为 类，分别是： 引导归纳： 统称为整数， 统称为有理数。 3、我们是否可以把上述数分为两类?如果可以,应分为哪两类? 师生共同交流、归纳：有理数分类 或 4、正数集合与负数集合 所有的正数组成 集合，所有的负数组成 集合 5、非负整数集合为： 检测： 1、P13练习（做在课本上） 2、把下列各数填入它所属于的集合的圈内: 15, -, -5, , , 0.1, -5.32, -80, 123, 2.333； 正整数集合 负整数集合 正分数集合 负分数集合 拓展提高： 1、下列说法不正确的是……………………（ ）