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青少年青春期心理特点及教育对策 讲师：性心理学家 雷珍铸 主要内容 青少年青春期生理、心理特点 青少年青春期常见问题 青少年青春期教育 讨论 何谓青春期 从性学研究的定义讲，儿童期是12岁以内，少 年期是13-15岁，成人期是16岁以上，青春期男性是 13－19岁、女性是12-18岁。世界卫生组织（WHO） 将10－20岁定义为青春期。 青春期是童年向成年的过渡阶段，是生理、心 理、社会适应能力从不成熟趋向成熟的发展过程. 青少年青春期生理、心理特点 生理： 内分泌激素变化导致第二性征发展 心理： 第三性征（性别角色社会化）日趋成熟 青春期心理特点及行为 自我的发展 情绪的发展 性心理的发展 自我意识 自我意识增强 关注自我（爱美）；独立与依赖；逆反心理； 心理闭锁 封闭自我/不外露；易受同龄人影响 （心理断乳期） 情绪 明显的两极性 强烈与温和（疾风暴雨） 外露和含蓄 波动与稳定（冲动） 自尊与自卑  青春期性心理 心理发展 心理特点 心理表现