长春版二年级语文下册-第九十十一十二单元测试题.docVIP

昌邑二实验小学 班级 姓名 姓名、 昌邑二实验小学 班级 姓名 姓名 、 一、读句子，看拼音写词语。 1.你喜欢这架钢琴吗？ 2.唢呐是很有名的一种乐器。 3.假期，我学会了扬琴。 4.大街上敲锣打鼓，真热闹。 5.大家都给他提出了意见。 6.他七岁就做了牧童。 7.无论到什么时候，我都会陪在伱身边。 8.我喜欢他演奏的音乐。 9.冯呜呜作响。 10.这里的野花真漂亮！ 二、比一比，组成词语。 罗（ ） 内（ ） 刚（ ） 扬（ ） 锣（ ） 呐（ ） 钢（ ） 场（ ） 牧（ ） 鸣（ ） 论（ ） 躺（ ） 放（ ） 呜（ ） 轮（ ） 射（ ） 三、在括号里填上适当的动词。 （ ）唢呐 （ ）锣 （ ）琵琶 （ ）小提琴 （ ）架子鼓 （ ）二胡 四、照样子写词语，看谁写得多。 叽叽 轰隆隆 五、把歇后语补充完整。 芝麻开花——（ ） 水仙不开花——（ ） 六、给下面的句子加上适当的标点。 1. 小提琴的声音多么美妙啊（ ） 2. 傍晚（ ）青蛙“呱呱”地叫起来（ ） 3..他说（ ）妈妈（ ）树林里在奏乐呢（ ）噢咦（ ）噢咦（ ） 七、照样子写句子。 1. 它声音小，太小，就像蚊子哼哼似的。 它声音大，太大，就像 2. 这里的荷花真美，就像 八、读句子，对的打“√”，错的打“×”。1.“扬科一句话也没有说，他也许是吓坏了，只是瞪着眼睛，像一只被抓住的小鸟。” 这句话是比喻句。 （ ） 小音乐家扬科是荷兰的孩子。 （ ） 3.“田野里，小虫为他弹奏；果园里，麻雀为他歌唱”是比喻句。 （ ） 九、根据课文填空。 1. 扬科 音乐， 走到哪里，他 乐声。 2. 小提琴的声音多么 呀！要是能有一把小提琴，扬科真愿意用 。 让他 ， 摸一下，他 够满足的了。十、用关联词语把下列两句话合并成一句通顺的话。 小扬科酷爱音乐，是杰出的音乐天才。 小扬科过早地悲惨地死去了。  昌邑二实验小学 班级 姓名 姓名、 昌邑二实验小学 班级