最新（人教版）小学数学三年级上册七八单元导学案.docVIP

PAGE PAGE 27 3.7.1 四边形 班级 姓名 【学习目标】 直观感知四边形，能区分和辨认四边形，进一步认识长方形和正方形的特征。 【学习过程】 一、复习巩固 同桌互相说一说学过的图形。 二、自主探究 1.把你认为是四边形的图形圈出来。 2.概括四边形的特征。 3.给下面图形的边标上名称。 （ ） （ ） （ ） 4.概括长方形和正方形的特点。 长方形： 正方形： 三、课堂达标 1. 数一数，图中有几个长方形？ 2. 在下面的点子图上画出几个不同的四边形。 3. 请你在下面的方格纸上画出一个长方形和一个正方形。 【学习评价】 自评 师评 3.7.2 周长 班级 姓名 【学习目标】 理解周长的含义。掌握不规则图形周长的测量方法。 【学习过程】 一、自主探究 1、 就是它的周长。 2、看看这组图形，都封闭了吗？哪些图形我们能计算它的周长？ 3、描出下列图形的周长。 4.小结求周长的方法。 二、课堂达标 1、下面的图形都是由边长1厘米的小正方形拼成的。先描出一周的边长，再求出每个图形的周长。 周长（ ）厘米 周长（ ）厘米 2、小明的妈妈买来来15米花边，想把自己家长3米，宽2米的床单装饰得更漂亮一些，你说小明妈妈准备的花边够吗？ 3、小亮和小刚赛跑，裁判员宣布比赛路线：小亮沿图（1）长方形的边线跑，小刚沿图（2）的边线跑。小刚着急地说：“不公平！我跑的路程比他长。”聪明的同学们，你们说裁判员公平吗？到底谁跑的路程远呢？ 【学习评价】 自评 师评 3.7.3 长方形的周长 班级 姓名 【学习目标】 掌握长方形周长的计算方法，能够正确地计算长方形的周长。 【学习过程】 一、复习旧知 说一说周长的含义 二、自主探究 1、你能算出长方形的周长吗？ 方法一： 方法二： 方法三： 2.总结方法。 长方形的周长= = = 三、课堂达标 1.一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米？ 2.算出下面长方形的周长。 3．一个长方形枕套，长50厘米，宽30厘米．四周缝上花边，要用多少厘米花边？ 拓展提升： 4．一个长方形镜框长2米，宽1米。用一条长7米的花边能绕镜框一周吗？多多少米？ 5.王大妈沿着一条河用篱笆围一个长25米，宽10米的长方形菜地，最少需要准备多长的篱笆？ 【学习评价】 自评 师评 3.7.4 正方形的周长 班级 姓名 【学习目标】 掌握掌握正方形周长的计算方法。。 【学习过程】 一、复习旧知 说一说长方形周长的计算方法。 二、自主探究 1、你能算出正方形的周长吗？ 5厘米 方法一： 方法二： 2.总结方法。 正方形的周长= = 三、课堂达标 1．一块正方形的桌布，边长5分米