地方高校服务于企业科技创新产学研合作机理和模式.PDFVIP

地方高校服务于企业科技创新的产学研合作机理及模式 胡守忠 倪晓杰 （上海工程技术大学 科研处 上海 201620） 摘要：产学研合作有助于推进我国现代社会科技、经济的进步，并已成为我国科技、高等教育改革的重要途径。同时，我们认 识到产学研合作发展有其自身发展规律，认真总结我国产学研合作的经验，研究和掌握其发展规律，对高校进一步开展产学研合作及 领域拓展具有重要意义。本文从分析企业科技创新的角度，分析了高校产学研合作的形成机理，探讨了企业科技创新的校企产学研合 作的模式。并针对地方普通高校与中小企业产学研联盟的科技创新的模式和运行，通过案例进行了分析和研究。 关键词：产学研 高等教育 科技创新 中国分类号： 文献标识码： 文章编号： 收稿日期： 作者简介：1955 年3 月、浙江宁海、上海工程技术大学、科研处处长，管理学院教授、管理工程，管理经济 我国产学研合作 20 多年的发展历史证明，产学研是符合我 据资料我们可以追溯历史[1]，以原始组织分工为基础而形成 国社会发展的规律，是推进我国现代科技、经济进步的动力， 的社会系统，传统社会并不具备将科技与经济要素结合在一起 并已成为现代高等教育改革的重要途径。随着，社会主义市场 的功能，科技职能与经济职能一般自然地被分割到两个组织领 经济建设的不断完善和高等教育、科学技术的新发展，我们在 域之中，随着历史发展到了现代社会，其重要特征就是实现了 实践中也进一步认识产学研合作有其自身发展规律。尤其，针 科技与经济的紧密结合（见图 1）。但我国改革多年，在认识上 对地方性教学型高校来说，若我们能认识和遵循其规律，则产 “科技与经济结合”问题仍没有完全解决；在实际中产业经济 学研合作能产生不可估量的推动作用，促使校企双方资源优势 界和科技教育界还各自处在社会自然分工的两个相对封闭的系 互补，达到共同发展目标。同时，从创建“创新国家”的角度， 统内，科技要素和经济要素被长期的自闭式发展，使我国的大 中小型企业开展产学研联盟无疑是企业科技创新发展极其重要 学（研究所）和企业在组织文化、价值观和组织行为方式等方 的战略决策和前所未有的挑战和机遇。 面形成了很大的差异，严重的束缚了大学（研究所）与企业之 一、高校与企业科技创新相结合的形成机 间 要 素 的 流 动与 组 合 ，造 成 社 会 科 技教 育 资 源效 用 理 大学（科研院所）和企业合作开展技术创新的过程，是一 个将科学、教育系统同产业、经济系统加以整合的过程，对这 图 1 传统产学研原始形态变成“科学-技术-产业”社会创新链 一结合过程存在的经济和规律，有待于我们要从不同的侧面和 水平始终处于低层次的徘徊。所谓科技教育体制改革和发展主 角度不断总结和进行研究，使其提升到理性认识，在实际中遵 要是在内部进行，没有全面进入经济社会发展大循环体系之中， 循和不断完善其发展的规律，必将为我们进一步开展产学研合 使我国的科技教育体系与经济体系尚未走上协同发展的正常轨 作及领域的拓展奠定殷实的基础。 道。 1.关于高校产学研合作形成过程的认识 1.2 现代社会科技创新产学（研）合作思想的提出 1.1 传统社会产、学（研）的自然分工 科学，是一种理论知识体系，它是人类对于客观世界的正 1 确反映，是人类认识世界和改造世界的社会实践经验的概括和 导向，孕育形成各具特色科学与产业相链接模式。我国政府现 总结，是人类智慧的结晶；技术，是指人们为了达到特定目的