人教版七年级数学上411《几何图形》导学案第1第2课时.docVIP

七年级数学导学案 PAGE PAGE 1 4.1.1《几何图形》 主备人：谢党育 班级： 姓名： 【学习目标】 能认识一些简单几何体的基本特性，并识别这些几何体。 探索平面图形与立体图形之间的关系． 【重点难点】 重点：从现实物体中抽象出几何图形，把立体图形转化为平面图形。难点：立体图形与平面图形之间的转化是难点。 【学前准备】 回忆并写出：你所学过或熟悉的几何图形______________________ 【探究新知】 自学教材116页－118页，完成下面学习内容： 1.我们把从______________中抽象出的各种图形统称为几何图形。 2.有些图形的各部分不都在_____________，它们是立体图形。 练习：（1）写出下列物体类似的立体图形： 数学课本（ ）， 金字塔（ ）， 西瓜（ ），日光灯（ ） （2）请你再列举一下类似的例子如_____________?__________________ （3）常见的立体图形有?_______________________________________________（4）棱柱和棱锥也是常见的__________图形，你能说出它们的特征吗？ 3.有些几何图形的各部分都在__________，它们是平面图形。如____________常见的平面图形有?_______________________________。 【当堂练习】 1．把下列立体图形与对应的名称用线连起来。 圆柱 圆锥 正方体 长方体 棱柱 球 2．下面图形中叫圆柱的是（ ） 3．长方体共有（　 　　）个面. A．8 　　 B．6 　　 C．5 　 D．4 4．下列说法，不正确的是（　　　） A．圆锥和圆柱的底面都是圆. B．棱锥底面边数与侧棱数相等. C．棱柱的上、下底面是形状、大小相同的多边形. D．长方体是四棱柱，四棱柱是长方体. 5．正方体有 个面， 个顶点，经过每个顶点有 条棱.这些棱的长度 （填相同或不同）.棱长为acm的正方体的表面积为 cm2. 6.如图，已知一个正方体的六个面上分别写着六个连续的整数，且每两个相对面上的两个数的和都相等，图中所能看到的数是16，19和20，求这6个整数的和. 7．如图，小强拿一张正方形的纸，沿虚线对折一次得图②，再对折一次得图③，然后用剪刀沿图③中的虚线剪去一个角，再打开后的形状是（ ） 8．在正方体的六个面上分别涂上红、黄、蓝、白、黑、绿六种颜色，现有涂色方式完全相同的四个正方体，如图拼成一个长方体，请判断涂红、黄、白三种颜色的对面分别涂着哪一种颜色？ 【课堂小结】 1.本节课你有哪些收获？ 2.预习时的疑难解决了吗？你还有哪些疑惑？ 【拓展练习】 1、完成教材123页习题4.1第1、2、3题??? 2、写出下列几何体的名称 【教学反思】 4.1.2 主备人：成先军 班级： 姓名： 【学习目标】 1．?能画出一些基本几何体以及它们的简单组合得到的平面图形。2．能画简单立体图形的展开图，并能根据展开图想象出原立体图形。 【重点难点】重点：画出从不同方向看一些基本几何体的平面图?；难点：立体图形的展开图，并由平面图想象其形状?。【学前准备】 ?“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句诗的意思是什么？它蕴含的意义在数学中是如何体现的呢？ 【探究新知】 阅读课本119--120页，并完成下面问题： 1、下面几何体从正面看得到的平面图形，哪一个和其他有明显的不同（　　） 2、独立完成课本P119的探究课题，并进行小组交流，评价。 3、分别从正面、上面、左面观察下面几何体，各能得到怎样的平面图形？??画出上面几何体由正面、上面、左面得到的平面图形??。???????????????????????????????????? 4、画出长方体、圆柱的展开图。 5、动手完成课本120页4.1-10图探究，与小组成员分享你的发现?。 6、独立完成120页练习第1题。【当堂练习】 1、如图所示的几何体，如果从正面观察它，得到的平面图形是（　　） 2、观察下列几何体，从正面看、从左面看、从上面看都是长方形的是（　　） 3、下列四个几何体中，从上面、正面、左面看都是圆的几何体是（　　） A、圆锥 B、正方体 C、圆柱 D、球 4．将下列各展开图与立体图形连线。 四棱锥 三棱