现代教育技术理论全册重点与复习提纲.docVIP

复习提纲 理论考试每份试题共50道题目，除5道填空题外，其余均为选择及判断题。填空题仅限第七章内容，其他章节内容只出现选择及判断题。 第一章 教育技术的基本概念 1、教育技术作为专业名词，起源于美国。 2、教育技术的广义理解是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。 3、教育技术的研究对象是学习的过程和学习的资源。 4、研究范畴是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价等五个方面。 5、现代教育技术的定义是指在现代教育理论指导下，充分利用现代信息技术，通过对教与学的过程和教与学的资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学最优化的理论和实践。 6、现代信息技术包括计算机技术、多媒体技术、网络技术、虚拟现实仿真技术、音像技术、卫星广播电视技术等。 7、在实践中，教育技术由于教育对象不同，教学内容不同，采用的技术手段和操作方法不同，因而形成了四个主要的相对独立的实践领域，即课堂教学领域、远程教学领域、自主学习领域、在职人员培训领域。 8、课堂教育技术系统是由于媒体技术的迅速发展并应用于传统的学校教育，逐渐形成的。 9、在课堂教育技术系统中，教学大纲、教学目标、教学计划由上级教育主管部门确定。教师的主要工作是根据既定的教学目标，分析学生特征和确定教学内容，并进行相应的评价。 10、远距离教学在扩大教育规模、更新教育观念、改变教学形式方面发挥了重要作用。远程教