硬笔法课堂教学怎样开展.docVIP

硬笔书法课堂教学，怎样开展？ 书法是书写汉字的艺术，与汉字同时产生；汉字是中国文化的开端，没有汉字就没有中国文化。每一个汉字都有一个故事，每一个汉字的形态变化都体现出时代的变迁，它蕴涵了中国的历史和哲学思想。对立统一构成了书法艺术的形式美，由图画发展成为线条组合的汉字，界破了虚实，留下了笔迹，既流出了人心之美，也流出了万象之美。 　　书法是一种大文化，书法是中国文化核心之核心。通过书法教学，我们可以了解更多的美学内涵和儒、佛、道文化。通过学习书法过程中“诚”的修炼，去表现作品博大精深、高瞻远瞩、澹泊宁静、超凡脱俗的意境，修炼人的操行品格，提高人的综合素质。 学习书法是一个长期过程，几乎贯穿人的一生。幼儿好比一张白纸，最须填充色彩，最宜涂抹勾画，所以书法艺术需要“童子功”，学习书法正需要从娃娃抓起。从小学写一笔好字，是每一位家长的心愿，也是幼儿园素质教育的根本所在。学习书法不仅可以提高幼儿的书写水平，增加识字数量，开发审美意趣，增强自信意识，而且学习书法的过程，也是对幼儿情趣、性格、修养和意志全面修炼的过程，是综合素质积累提高的过程。正如郭沫若在为《人民教育》题词中所说，培养少年儿童写好字，不一定人人都成为书法家，总要把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人...... 儿童这张白纸，需要我们去“画”。通过手中的笔，画出能