九年级数学下册 26 二次函数 课题 利用函数图求方程和方程组的解学案 （新版华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 课题：利用函数图象求方程和方程组的解 【学习目标】 1．经历用图象法求一元二次方程的近似根的过程，获得图象法求方程近似根的体验与方法． 2．理解二次函数与一元二次方程、一元一次方程等的灵活转换，体会数形结合思想． 【学习重点】 学会用图象法求方程近似根． 【学习难点】 二次函数与方程不等式灵活转换． 情景导入　生成问题 如图是y1＝x＋1和y2＝－eq \f(1,2)x＋2的图象． (1)用图象法求两直线交点坐标为eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2,3)，\f(5,3)))； (2)当y1y2时，x的取值范围是xeq \f(2,3)； (3)当y1y2时，x的取值范围是xeq \f(2,3)； (4)当y1＝y2时，x＝eq \f(2,3)． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　利用图象法求一元二次方程的根) 阅读教材P28～P29，完成下列问题： 问题：如何用图象法求一元二次方程的根？ 答：以方程x2－2x－1＝0为例， (1)画出y＝x2－2x－1的图象； (2)观察一根在－0.5与－0.3之间，代入求得对应y值为0.25与－0.31； (3)可以估计方程x2－2x－1＝0一根近似值为－0.4，用对称性求得另一近似根为2.4. 范例：根据下