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财务学院能力模型与课程匹配 岗位 财务经理 职务等级 经理 工作职责 全面负责财务管理部日常工作，统筹安排会计方面的各项事宜，配合计划监督部履行财务计划与管理职能。 胜 任 能 力 基础 素质 思维能力： HYPERLINK javascript:void(0); \o 数字推理用来反映个体是否能找出一系列数字的排列规律，并根据规律推导出某一处空缺处应填的数字。 \t _self 数字推理、 HYPERLINK javascript:void(0); \o 演绎推理用来反映个体是否能够分析出信息或事务之间的逻辑联系，并将此逻辑应用于类似问题的解决。 \t _self 演绎推理 人际合作： 沟通技巧、乐群性、人际交往、合作意识 个性成熟度： HYPERLINK javascript:void(0); \o 情绪稳定性用来反映个体是否善于控制自己的情绪反应、调整自己的情绪状态。 \t _self 情绪稳定性、 HYPERLINK javascript:void(0); \o 社会适应性用来反映个体在社会互动中的心理承受水平以及自我调节能力，以及个体是否能够在环境发生改变时迅速调整，适应新环境的要求。 \t _self 社会适应性、 HYPERLINK javascript:void(0); \o 职业稳定性用来反映个体是否有明确的职业定位，并能够在一个职业领域内很长时间，以及寻求工作环境变化的可能性大小。 \t _self 职业稳定性、 HYPERLINK javascript:void(0); \o 自信心用来反映个体自我评价、自我接纳的程度，以及个体对自己做事的把握与信心。 \t _self 自信心 态度动机： HYPERLINK javascript:void(0); \o 成功愿望用来反映个体是否看重成功的意义和价值，以及个体希望出人头地、获得优秀成绩、取得大的成就的欲望有多强。 \t _self 成功愿望、挫折承受能力、 HYPERLINK javascript:void(0); \o 进取心用来反映个体是否不满足现状，寻找和创造机会来实现自我发展和提高。 \t _self 进取心、 HYPERLINK javascript:void(0); \o 影响愿望用来反映个体在组织行为过程中，试图以自己的思想、意图影响和控制他人，控制环境和牵引对自己有影响的作用力的愿望大小。 \t _self 影响愿望、 HYPERLINK javascript:void(0); \o 责任心用来反映个体是否做事有始有终、明确自己的角色和职责，并能对自己的行为负责。 \t _self 责任心、 HYPERLINK javascript:void(0); \o 主动性用来反映个体是否具有积极主动的生活态度和工作方式，是否喜欢自己主导工作和生活。 \t _self 主动性 行为风格： HYPERLINK javascript:void(0); \o 创新意识用来反映个体是否喜欢从新的角度去认识、组织事物和信息，形成新的观点和方法。 \t _self 创新意识、 HYPERLINK javascript:void(0); \o 独立性用来反映个体独立思考和行动的能力。 \t _self 独立性、 HYPERLINK javascript:void(0); \o 果断性用来反映个体是否善于明辨是非，能够迅速地估计情况，适时地做出并执行决定。 \t _self 果断性、 HYPERLINK javascript:void(0); \o 计划性用来反映个体是否善于制定具体可行的计划，用条理有序的方式达到目标。 \t _self 计划性、 HYPERLINK javascript:void(0); \o 灵活性用来反映个体在思想、行为、脾性等方面的可塑性程度以及应变能力。 \t _self 灵活性、 HYPERLINK javascript:void(0); \o 目标意识用来反映个体是否明确自己的工作目标，在开展工作的过程中是否能排除无关干扰，使工作重心不偏离目标。 \t _self 目标意识、 HYPERLINK javascript:void(0); \o 严谨性用来反映个体做事是否细心谨慎，是否注重规范、关注细节。 \t _self 严谨性 通用 能力 计划：战略制定、目标设置、规划安排、时间管理 组织：任务分配、授权协调、 HYPERLINK javascript:void(0); \o 管理活动中合理配置人员，并能够在团队中进行有效的信息共享和主动协调、解决冲突的能力。 \t _self 团队管理 领导：决策判断、 HYPERLINK javascript:void(0); \o 激励员工工作积极性和推动自我发展的能力。 \t _self 激