统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正数学-安溪铭选中学.ppt

* A 细菌的数量／个 Ｊ型曲线 S”型曲线 什么是数学模型？ ——用来表达 的 以及由实验数据绘制成的柱形图、饼状图等称为数学模型。 生命活动规律 计算 公式、函数式、曲线图 观察研究对象，提出问题 提出合理的假设 通过进一步的实验或观察等，对模型进行检验或修正 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 细胞每20min分裂一次 资源空间无限多，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响 Nn＝２n 观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正 数学模型建构的一般步骤： 实例1：1859年野兔在澳大利亚的繁殖 实例2：1937-1942美国环颈雉的增长 检验修正 过程 建立方法 如果非理想条件， 模型将如何？ 再检验修正 模型假设：理想条件 建立模型： 检验修正 过程 建立方法 数学建模应用专题复习 铭选中学 吴丽芹 1 .考试说明中的能力要求： 能用文字，图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 设置本专题的依据 2.实验与探究能力要求： 具有对一些生物问题进行初步探究的