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生活实例教你经济学
教学目的 通过对生活中的事例的介绍,让学生了解经济学看问题的视角,包括基本方法和思维方式 (尤其是对成本-收益分析视角的理解); 了解经济学的一些基本概念,如机会成本、边际等。 主要参考书 (美)曼昆,经济学原理,机械工业出版社2005年版; (美)道格拉斯.C.诺思 、罗杰尔.L.米勒 ,我们身边的经济学 ,学林出版社1998 年版 ; 茅于轼,生活中的经济学,暨南大学出版社,2003年版; 导 言 每天我们都面临着许多选择 是上研还是大学毕业后直接去工作? 选择那门公选课? 晚上时间如何安排? …… 为什么我们要面对这么多选择? 我们可以利用的资源是有限的(或资源具有稀缺性)。 稀缺性(scarcity)是指社会拥有的资源是有限的,因此不能生产人们希望拥有的所有物品与劳务。 经济学(economics) 经济学是关于社会如何管理其稀缺资源的学问。 田国强:“经济学是一门研究人类经济行为和经济现象并如何权衡取舍选择的学问。” 萨缪尔森:“经济学研究的是一个社会如何利用稀缺的资源以生产有价值的物品和劳务,并将它们在不同的人中间进行分配”。(《经济学》教科书第十七版) 经济学的基本假设 人们都有一些适度的目标,而且还会选择正确的方式来实现这些目标,即人的行为是理性的(尽管这种假设未必正确,但很有用)。 理性的经济行为:指人在经济生活中总是受个人利益或利己心的动机所驱使,在作出一项经济决策时,总是会对各种可能的抉择权衡比较,以便找到一个方案,这个方案能够使他耗费给定的劳动或金钱,带来最大限度的利益。即—产生最优化的行为 理性假设的好处:人的行为可以预期。 经济学的思维方式 成本收益分析 理性的人总是在权衡各种方案的成本和收益后做出自己的选择。 经济学不能告诉人们应该做什么,它只能揭示各种不同变量的成本与利益,以使人们能够作出更好的选择。 第一讲:经济学的十大原理 (一)人们如何做出决策 1.人们面临权衡取舍 天下没有免费的午餐,原因在于资源的稀缺性; 认识到生活中的权衡取舍是重要的,因为人们只有了解他们所面临的选择,才能做出良好的决策; 取舍的标准:成本收益比较。 2.某种东西的成本是为了得到他而放弃的东西 一般而言,我们都是从几种可能性中选择出一种可能性去实施,那么在“选择”之前存在的多种可能性状况,就是我们所说的各种“机会”。 人的“选择”无非就是在各种机会中筛选出最好的一种“机会”去最后实施,去做。 那怎么才能判断哪种“机会”是好的,哪种机会是不好的呢?即选择的标准是什么? 由于人们面临着权衡取舍,所以做出决策就要比较可供选择的行动方案的成本与收益。 案例:上研还是工作? 收益: 丰富知识 一生拥有更好的工作机会 …… 成本: 学费 三年学习的生活成本 但上述的内容有些并不一定是你上研的成本,如每月的生活费用,就是你工作同样也必须支出(相比之下,学校廉价的住宿和伙食,为此而节省的费用还应记入你上研的收益)。 上述成本还忽略了上研的最大成本——你的时间。如果你大学毕业后直接就业,那么你将会有工资收入。而为上研而不得不放弃的工资将是在座的大家上研究生最大的单项成本。 机会成本(Opportunity Cost):为了得到某种东西所必须放弃的东西。这是选择的结果。 上研机会成本: 因为上学所放弃的收入 因为上学可能丧失的机会 …… 上研的总成本中一定要包含机会成本 机会成本的重要性 没有“机会成本”,就没有“选择” 。 没有机会成本就意味着你做的这件事是不需要消耗你的任何有限资源的,自然也就不存在“选择”的必要。 只有知道机会成本之后,才会需要认真地去考虑不同“选择”的成本与收益,才有所谓的“选择”的艺术,“选择”的思维。 就是你在做出“选择”之前,必须要知道,当你选择做一件事情的时候,你正在为失去的另一样东西买单。 而这个买单的成本就是你这个选择的机会成本,其实就是你所放弃的那样东西可以给你带来的最大收益。 讨论:你上研究生的机会成本什么?或每天你在这里学习的机会成本大概是多少? 当你计算过你上研期间每一天的机会成本时,你就会更加珍惜这次学习的机会。 再谈机会成本 总成本(经济成本)=会计成本+机会成本 会计成本(显性成本):等于各种投入品的价格 机会成本(隐性成本):为了得到某种东西,而放弃的东西 经济利润=总收益-经济成本 会计利润=总收益-会计成本 一个例子 某服装公司处长小王同夫人创办了一个服装厂 初始投入: 个人积蓄50万 银行贷款50万 自己的房子 一年后 购买原料支出 75万 支付工人工资 10万 支付银行贷款利息(利率10%)
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