八年级历史上册 第9课 新化运动教学设计 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第9课 新文化运动 教学目标 知识与能力 了??? 解 新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著 掌??? 握 新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义 过程与方法 阅读资料鉴别理解 从课文和插图中搜集有关白话文的资料，理解原作者的主张，从而形成“新文学”的正确概念 整合教材全程分析 背景→标志→代表人物→基本内容→斗争矛头→发展情况→历史意义和历史缺陷 讨论探索 新文化运动的历史意义和历史缺陷 情感态度价 值 观 爱国情感 用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命感 思想意识 新文化运动是我国历史上空前的思想大解放，她的两面旗帜就是“民主”与“科学”，新时代的青年必须增强民主与科学意识 重点 新文化运动的基本内容及其意义 难点 新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教？ 教学策略 教法选择 归纳法、史料分析法、直观法、讨论法和练习巩固法等 学法选择 归纳法、史料解析法、观察法、讨论法和练习巩固法等 课堂组织形式 分组讨论 教具媒体组合应用 多媒体展示 课程资源开发利用 教材中的插图、史料和网上资料等 板书设计 第9课 新文化运动 一、新文化运动的背景 二、新文化运动的标志 三、代表人物 四、新文化运动的基本内容 五、新文化运动的发展 六、新文化运动的历史