4-定安县教育教学视导中学课堂教学总反馈报告(苏盛葵.docVIP

2014年定安县教育教学视导中学课堂教学总反馈报告 海南省教育研究培训院 苏盛葵 一、总体情况 本次对定安县的教学视导从10月15－17日，历时3天，按照定安县教育局的安排，全体视导专家深入到定安中学、南海学校初中部、雷鸣中学、新竹中学等4所中学，覆盖到中学语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育、音乐、美术14个学科，参与视导的教研、教学专家共18人，共计听课114节次（其中定安中学33节，南海学校29节，雷鸣中学30节新竹中学22节），召开小型的学科教学评价反馈会56个（每所学校每个学科当场听课，当场科组内评课反馈），是迄今为止省教育厅对定安县课堂教学调研、诊断学科最全、时间最长、规模最大的一次。 本次视导共听课114节课，综合各项指标，按五个等级总体评价看，“优秀”等第14节，占12%；“良好”等第43节，约占38%；“一般”等第50节，约占44%；“较差”等第5节，约占4%；“差”的课2节，占2%。见下表： 总体印象 选项 课堂节数 比例 C.一般 50 43.86% B.良好 43 37.72% A．优秀 14 12.28% D.较差 5 4.39% E.差 2 1.75% 合计 114 本次课堂教学视导内容涉及教学目标、教学设计、学生状态、教师状态、教学技能等5个方面。分项来看，统计结果如下： 1.教学目标 选项 课堂