幼儿师范-实训教学大纲.doc

50 - 《幼儿园教育活动设计与实践》实训教学大纲 说 明 1、课程的性质和内容 幼儿园教育活动设计与实践是幼儿师范教育专业的一门专业必修课。它是以教学论一般原理为依据，运用教育学、心理学的理论、原则，来分析幼儿园五大领域教育教学规律和方法的一门学科，是指导幼师生科学开展幼儿园五大领域教学活动的主要课程。根据《广东省中等职业学校学前教育专业教学指导方案（试行）》的要求，幼儿园教育活动设计与实践是中等职业学校学前教育的核心课程。 2、课程的任务和要求 本课程的任务是使学生能够运用幼儿园教育活动设计的理论知识，方法及其幼儿园教育活动的内容结构，设计出不同课程的活动方案。并且培养学生根据幼儿的年龄特点和心理特点进行教育教学的能力。本大纲以幼儿园教育活动设计为主线，运用丰富的幼儿园教改成果，整合了多门学科的内容，突出体现了理论与实践相结合，符合初学者的认知及学习特点，体现了对初学者应知应会的基本要求。 本课程要求学生能够掌握和具备正确的教育观念，坚持正确的儿童观和发展观，运用幼儿园教育活动设计的理论知识，方法及其幼儿园教育活动的内容结构，设计出不同课程的活动方案。并且要求学生能够根据幼儿的生理特点和心理特点，以及各领域的学习特点进行教育教学的能力。 3、教学中应注意的问题 本课程操作性较强，在课堂中一定要体现以学生为主体的思想，强调学生的能力训练。本课程综合实践比例课时也较大。教师要充分利用这样的机会，指导学生下园观察幼儿园教育教学活动，引导学生理论与实践相结合。 二、学时分配表 教学内容 总学时 讲授学时 训练学时 一、幼儿园教育活动的基本理论 20 （一）幼儿园教育活动的概述 4 （二）幼儿园教育活动的目标 4 4 （三）幼儿园教育活动的内容 4 4 二、幼儿园教育活动设计概述 44 （一）幼儿园教育活动目标的设计 8 4 （二）幼儿园教育活动计划的设计 4 4 （三）幼儿园教育活动方法的设计 12 12 三、幼儿园教育活动设计与组织 64 （一）幼儿园健康活动设计 6 6 （二）幼儿园语言活动设计 4 4 （三）幼儿园社会活动设计 4 4 （四）幼儿园科学活动设计 10 4 （五）幼儿园数学活动设计 10 4 四、组织幼儿园教育活动的基本技能 12 6 4 教育见习实习 16 16 机动 4 总计 160 80 80 三、课程内容与要求 一、幼儿园教育活动的基本理论 教学要求 1、理解幼儿园教育活动的概念 2、明确幼儿园教育活动的目标 3、了解幼儿园教育活动的特点、基本类型和内容 4、初步能够掌握正确的教育观念，坚持正确的儿童观和发展观 教学内容 （一）幼儿园教育活动的概念 （二）幼儿园教育活动的目标 （三）幼儿园教育活动的内容 二、幼儿园教育活动设计概述 教学要求 1、掌握幼儿园教育活动设计的基本要素，目标、计划、方法和内容。 2、初步掌握设计幼儿园教育活动的方法 3、明确幼儿园教育活动设计的步骤和基本要求 教学内容 （一）幼儿园教育活动目标的设计 （二）幼儿园教育活动计划的设计 （三）幼儿园教育活动方法的设计 三、幼儿园教育活动设计与组织 教学要求 1、了解幼儿在五大领域方面的发展特点 2、掌握幼儿在不同年龄阶段不同领域的教育目标 3、掌握设计不同领域活动设计的步骤和方法 教学内容 （一）幼儿园健康活动设计 （二）幼儿园语言活动设计 （三）幼儿园科学活动设计 （四）幼儿园数学活动设计 （五）幼儿园社会活动设计 四、组织幼儿园教育活动的基本技能 教学要求 1、掌握组织幼儿园教育活动的基本技能 2、具备综合运用教育技能的能力 3、掌握新教师适应幼儿园工作的策略 教学内容 1、组织幼儿园教育活动的基本技能 2、教育技能的综合运用 3．新教师适应幼儿园工作的策略 《音乐》实训教学大纲 一、说 明 1、课程的性质和内容 音乐是幼儿师范教育专业开设的一门专业必修课程。此课主要是面向21世纪教育改革发展的需要，进一步提高学生的唱歌水平和幼儿音乐教学能力。课程内容主要包括声乐作品教学、声乐理论教学、幼儿歌曲教学三个方面。 2、课程的任务和要求 本课程的学习任务，是要求学生掌握幼儿园、小学音乐教师必须具备的声乐基础理论知识和歌唱的技能技巧；建立正确的声乐概念，有辨别发声正误的能力；具有正确的审美观，能分析处理一般的声乐作品；并具备基本的范唱能力。能胜任幼儿园、小学音乐课的唱歌教学和深入声乐活动的辅导工作。课程要求完成以下目标： （1）通识教学目标 1.树立诚实守信的职业道德观念。 2.养成严谨、踏实、雷厉风行的工作作风。 3.培养创业、创新意识。 （2）专业教学目标 1.掌握幼儿园、小学音乐教师必须具备的声乐基础理论知识和歌唱的技能技巧； 2.建立正确的声乐概念，有辨别发声正误的能力； 3.具有正确的审美观，能分析处理一般的声乐作