台湾国际科学展览会成效与展望.pdfVIP

臺灣國際科學展覽會--成效與展望 馮桂莊 國立臺灣科學教育館 壹、緣起 競爭及國際科技教育的合作與交流。評審 科 學 是 文 明 的 基 石 ， 科 技 人 才 之 培 委員會並自國內第一、二、三名作品中遴 育，影響國家發展甚鉅。科學教育之推動， 選優秀學生代表我國參加美國、加拿大、 得 使 國 家 永 續 發 展 ， 並 提 高 國 家 的 競 爭 紐西蘭、香港等科學展覽會，新加坡科學 力。國立臺灣科學教育館（簡稱科教館） 節及國際科學博覽會活動。 創建於民國 45 年，負責推動中小學及大眾 科學教育之工作。自民國 49 年開始辦理全 貳、簡介 國中小學科學展覽會，民國 71 年美國首度 有 關 臺 灣 國 際 科 學 展 覽 會 詳 細 內 邀請我國參加其主辦的國際科技展覽競賽 容，請參閱科教館網站 .tw/ （International Science and Engineering 活 動 資 訊 / 臺 灣 國 際 科 學 展 覽 會 / 臺 灣 國 際 Fair, 簡稱 ISEF ）。初期，由科教館自中小 科學展覽會實施要點。參展重點內容說明 學科展的作品中選派學生代表出席參賽， 如下： 歷年來該館均負責選拔及輔導學生代表參 (一 ) 參 展 對 象 含 國 三 至 高 三 之 國 內 學 生 與 ISEF 競賽。科教館於民國 80 年開始單 及國外學生；年齡低於 21 歲，均可 獨辦理「中華民國參加國際科學展覽活動」 以個人研究作品或團隊（ 2 人）作品 國內選拔賽，同年起，相繼有加拿大、香 參賽。 港、新加坡、紐西蘭及國際科學博覽會主 (二) 國 外 學 生 ： 由 科 教 館 依 下 列 原 則 邀 辦國（南非、墨西哥、法國、俄羅斯、智 請： 利、西班牙、匈牙利）等國家，分別邀請 1. 辦 理 科 展 活 動 較 我 國 績 優 的 地 區 我國參加該國的科學展覽活動。為增加我 國 家 及 可 交 換 各 國 辦 理 科 展 經 驗 國中等學校之學生觀摩國際科展作品的機 之 地 區 國 家 ； 受 邀 請 之 國 家 或 地 會，及為拓展我國學生科學研究視野，與 區，各以派遣學生 2 名為原則。 來自世界各地的青年科學精英分享彼此的 2. 參 展 學 生 須 為 受 邀 國 家 或 地 區 之 研究成果，自民國 91 年起「參加國際科學 區 域 性 或 全 國 性 比 賽 中 產 生 之 優 展 覽 活 動 」 更 名 為 「 臺 灣 國 際 科 學 展 覽 勝代表。 會 」， 邀 請 美 國 、 加 拿 大 等... 國 家 學 生 參 (三 ) 國 內 學 生 先 以 論 文 述 作 送 交 相 關 學 賽，因為國外隊伍的加入，開始了良性的 者專家審查，經初審遴選後始得與受 - 32 -