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转型经济学研讨-readinglist
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中国经济研究中心
研究生经济转型课程提纲
2004秋季
本课程以培养学生运用现代经济学的规范方法，独立进行理论和实证研究转型经济,尤其是中国经济转型问题的能力为目标。我将和各位同学交流我自己对运用现代经济学的方法来研究经济问题的心得体会。
学期安排分成2个单元：前一个单元主要讨论我指定阅读的文章，每位同学还必须在这段时间里选定一个学习论文题目并于10月31日前提交一个一页纸的选题报告。第2单元从12月5日开始到学期末，安排同学逐个报告自己所写的论文内容，全班同学一起参加讨论。论文修改稿在春季开学时提交。
同学自愿组成学习小组，学期成绩分组的学习心得占30%，个人的论文质量占70%。
课程安排：
1. 课程介绍
林毅夫, “经济学研究方法与中国经济学科发展” 《经济研究》2001年第4期。
林毅夫“学问之道”。
Perkins, Dwight, “The Challenge China’s Economy Poses for Chinese Economists,” China Economic Review, Vol. 13 (December 2002), pp. 412-8.
2．Economic Approach
Friedman, Milton . The Methodology of Positive Economics, in Essays in Positive Economics, Chicago: University of
Becker, Gary S. The Economic Approach to Human Behavior, Chicago: University of Chicago
Stigler, George J. and Becker, Gary S. “De Gustibus Non Est Disputandum,” American Economic Review 67 (March 1997): 76-90.
周其仁，“研究真实世界的经济学：科斯研究经济学的方法及其在中国的实践”《北京大学中国经济研究中心中文论文稿》， 1996年第7期。
林毅夫， “方法论对话”。
划经济体系形成和特征
Gregory, Paul and Robert Stuart, Russian and Soviet Economic Performance and Structure, 7th edition, New York: Addison Wesley, 2001, Chapters 4 ,5..
Ericson, Richard, “The Classical Soviet-Type Economy: Nature,of the System and Implications for Reform,” Journal of Economic Perspective, Summer 1991.
林毅夫, 蔡昉,李周, 中国奇迹: 发展战略和经济改革 (增订版), 上海:上海三联和上海人民出版社, 2002, 第2、3章。
4．Information, Incentive and Farming Institutions
Sen, Amartya K. Labour Allocation in a Cooperative Enterprise, Review of Economic Studies, Vol. 33 (October 1966): 361-71.
Alchian, Armem A. and Harold Demsetz, Production, Information Costs, and Economic Organization, American Economic Review, Vol. 62 (December 1972): 777-95.
Lin, Justin Yifu. The Household Responsibility System in Chinas Agricultural Reform: A Theoretical and Empirical Study, Economic Development and Cultural Change, vol. 36 (April 1988): S199-S224.
Liu Minquan. “The Effort-Workpoint Function and Effort Supply in the Chinese Production Team.”(Memio 1996).
5．Collectivization and Agricultural C
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