八年级语文上册 第5课《亲爱的爸爸妈》导学案（无答案 新人教版1.docVIP

PAGE PAGE 2 亲爱的爸爸妈妈 课题:亲爱的爸爸妈妈 课型 预习交流 学习目标： 理清本文所写的中心事件，体悟本文含义深刻又感情充沛的语言。 2、体会作者的思想感情，认识战争到战争的残酷，激发热爱和平反对战争的意识。 一、资料链接 聂华苓，女，美国华裔作家。小说集《失去的金铃子》、《桑青与桃红》、《千山外，水流长》、《台湾轶事》；散文集《三十年后》、《梦谷集》。 本文作者是聂华苓，1988年初冬时节作者受邀参加在南斯拉夫举行的一次世界范围内的文学讨论大会。大会期间的10月21日，作家们在克拉库耶伐次参加了南斯拉夫人民为悼念被纳粹残害的300个孩子而举行的悼念活动，有感而作。 二、整体感知： 1、借助工具书，给下列加点字注音： 肃穆（ ） 荒谬（ ） 屹（ ）立 蜿蜒（ ） 恍惚（ ） 憧憬（ ） 悼（ ）念 请分别用简洁的语句概括课文各部分的主要内容。哪一部分给你的印象深刻，为什么？ （1）.坟地所见所闻 　　（2）.记述各种演出纪念活动 　　（3）.记录作家座谈会 　　（4）.摘录遗言 我印象深刻的部分是： 合作探究 1、悼念活动的气氛怎样?如何理解文中开头“凄风。苦雨。天昏。地暗。”? 　明确：在这样的天气里，人们涌向屠杀的地方。这里不仅是描写天气，而且在