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古詩文閱讀—文言虛詞 閱讀下列短文，回答後面的題。 齊人伐燕，勝之。宣王問曰：“或謂寡人勿取，或謂寡人取之。以萬乘之國伐萬乘之國，五旬而舉之，人力不至於此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子對曰：“取之而燕民悅，則取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悅，則勿取。古之人有行之者，文王是也。以萬乘之國伐萬乘之國，簞食壺漿，以迎王師。豈有他哉？避水火也。如水益深，如火益熱。亦運而已矣。 (《孟子·梁惠王下》) 1．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是(★) (　B　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①齐人伐燕，胜之,②句读之不知)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①箪食壶浆，以迎王师,②以弱天下之民)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①取之而燕民不悦,②吾从而师之)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①人力不至于此,②月出于东山之上)) 解析 A項代詞，它(燕國)；賓語前置的標誌。B項連詞“來”，表目的。C項連詞，表轉折；連詞，表遞進。D項介詞，引出後面的“此”；介詞，從。 閱讀下列短文，回答後面的題。 趙括自少時學兵法，言兵事，以天下莫能當。嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。括母問奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即也，若必將之，破趙軍者必括也。”及括將行，其母上書言於王曰：“括不可使將。” 趙括既代廉頗，悉更約束，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道，分斷其軍為二，士卒離心。四十餘日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰，秦軍殺趙括。括軍敗，數十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。 2．下列各句中“其”字的意義和用法不相同的一項是(★) (　B　) A．嘗與其父奢言兵事 B．括母問奢其故 C．其母上書言於王曰 D．分斷其軍為二 解析 B項“其”是代詞“其中”。其餘三項均為代詞“他的”。 參考譯文——第2題 趙括從年少時就學習兵法，同人家談論軍事，自以為天下的人都趕不上他。有一次同他父親趙奢討論起來，他父親都駁不倒他，然而他父親並不認為好。他母親就問趙奢其中的緣故，趙奢說：“用兵是危險的事情，他看得太容易了。趙國將來 不用他作大將倒也罷了，如果用他作大將，使趙軍失敗的一定是他。”這次趙括要統兵出發了，他的母親就上書給趙王，說：“趙括不可作大將。” 趙括隨即代替廉頗(擔任抗秦大將)後，全部更改(原有的)紀律和規定，撤換並重新安排軍官。秦將白起聽說了這些事，出動奇兵，假裝敗退，截斷了趙軍運輸軍糧的道路，把趙括的軍隊一切為二，(於是)趙軍軍心離散。經過四十多天，軍中兵士饑餓，趙括帶領精銳的兵士親自上陣戰鬥。秦軍射死了趙括。趙括的軍隊大敗，於是幾十萬兵士投降了秦國，秦國把他們全部活埋了。 閱讀下麵的文言文，完成3～5題。 寒朗字伯奇，魯國薛人也。永平中，以謁者守侍禦史，與三府掾屬共考案①楚獄②。顏忠、王平等辭連及隧鄉侯耿建、朗陵侯藏信、護澤侯鄧鯉、曲成侯劉建。建等辭未嘗與忠、平相見。是時顯宗③怒甚，吏皆惶恐，諸所連及，率一切陷入④，無敢以情恕者。朗心傷其冤，試以建等物色⑤獨問忠、平，而二人錯愕不能對。朗知其詐，乃上言建等無奸，專為忠、平所誣，疑天下無辜類多如此。帝乃召朗入，問曰：“建等既如是，忠、平何故引入？”朗對曰：“忠、平自知所犯不道，故多有虛引，冀以自明。”帝曰：“既如是，四侯無事，何不早奏，獄竟而久系至今耶？”朗對曰：“臣雖考之無事，然恐海內別有發其奸者，故未敢時上。”帝怒罵曰：“主持兩端。促提下。”左右方引去，朗曰：“願一言而死。小臣不敢欺，欲助國耳。”帝問曰：“誰與共為章？”對曰：“臣自知當必族滅，不敢多污染人，誠冀陛下一覺悟而已。臣見考囚在事者，鹹共言妖惡大故⑥，臣子所宜同疾，今出之⑦不如入之，可無後責。是以考一連十，考十連百。又公卿朝會，陛下問及得失，皆長跪言，舊制大罪禍及九族，陛下大恩，裁止於身，天下幸甚。及其歸舍，口雖不言，而仰屋竊歎，莫不知其多冤，無敢忤陛下者。臣今所陳，誠死無悔。”帝意解，詔遣朗出。後二日，車駕自幸洛陽獄錄囚徒，理出千餘人。(節選自《後漢書·寒朗傳》，有改動) 注　①考案：審處。②楚獄：漢光武帝劉秀的兒子劉英為楚王。漢明帝劉莊在位時，楚王因謀逆被廢自殺。因這一案件受牽連而被處罰的人“以千數”。③顯宗：漢明帝劉莊。④陷入：定罪判刑。⑤物色：指形貌、模樣。⑥大故：大事。⑦出之：古代稱“有罪不判，重罪輕判”為出罪，稱“無罪判刑，輕罪重判”為入罪。 3.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 (　D　) A．專為忠、平所誣　　　　　　誣：誣陷 B.冀以自明 冀：希望 C．左