心理学史第三章构造与机能2幻灯片.pptVIP

背景资料： 美国心理学的成长和特征 1880年至1900年期间美国心理学飞速发展 : 第一，1880年，美国没有心理学的实验室; 到1900年的时候，已经有了41个，而且装备上比德国的实验室更好。 第二，1880年，美国心理学没有自己的杂志到1895年的时候，有了三个心理学杂志。 第三，1880年，美国人不得不到德国学习心理学; 到1900年的时候，大部分美国人选择在国内读心理学研究生。 第五，1910年，在心理学刊物上发表的论文中，有超过50%的使用的是德语，英语的仅占30% ; 到1933年的时候，所发表的论文中有52%的使用英语，德语的仅占14% 第六，英国1913年出版的科学名人(Who’s Who in Science)指出，在心理学方面，美国占据优势地位，世界上主要的心理学家中，美国占了84位，比德国、英国、法国的总和还要多 。 到20世纪末时，英语已经成为国际会议和出版的文献中占支配地位的语言。美国心理学会的《心理学摘要》杂志不再收录非英语的文献. 心理学在欧洲开始以后短短20年的时间里，美国心理学就成为这一领域无可争议的领导。在1895年的美国心理学会主席的就职演说中，卡特尔(J.M. Cattell)报告说: 在过去的5年里，美国心理学的学术成长几乎是史无前例的……在本科课程中，心理学是一门必修课……在大学的