有关江村拜阿太习俗研究.docVIP

关于江村拜阿太习俗的研究 庙港中学初二（5）班综合实践活动课程小组 指导老师:沈燕 一、研究背景 江村传统习俗渊远流长，内容丰富多采，无不体现出太湖文化的灿烂与文明。是每家每户都了解的习俗，每当那天到来，家家户户都将干些不同寻常的事情。通过这次的课题研究，让学生们了解习俗，了解家乡，让江村习俗传承发展下去?? 。我们通过各种渠道来深入了解、研究，作为江村的一分子，我们有义务对自己家乡有所深入了解。 二、研究内容 一）书籍查阅 对于拜阿太：分为三种，1、拜满月阿太 2、拜周岁阿太 3、拜十六阿太 1）拜满月阿太：婴儿时，刚满月，家长设满月酒宴请亲友，俗称“拜满月阿太”，另以 糕点赠亲友，是日，舅父抱着满月外甥剃头。外甥满月时，外婆家须赠?衣裤，帽子等物姑 母送鞋袜等物。 2）拜周岁阿太：孩子长到足岁，家长办酒宴请亲友，俗称“拜周岁阿太?”，以糕点分赠 亲戚?邻居，亲朋以“百岁钱”以表示祝贺。今时兴为婴儿拍摄照片留念 3）拜十六阿太：待孩子满十六虚岁，在其生日那天，家长举行“拜十六阿太”，仪式极 为隆重。这十六岁?生日一过，意味着少年时代结束，开始成人。是日，邀请亲朋饮宴，外 婆家必须送大量糕点，团子，粽子，俗称?“送外甥团子”，供主家分送亲戚邻居。亲朋以钱物?相 赠，以表示贺意?为“成人之敬”。 二）访问邻居 1、拜阿太意味什么？ 答：这十六岁?生日一过，意味着少年时代结束，开始成人。 2、拜十六岁阿?具体在哪天？ 答：?待孩子满十六虚岁，在其生日那天，家长举行“拜十六阿太”，仪式极为隆重。 3、那天，外婆家需要干什么？ 答：??外婆家必须送大量糕点，团子，粽子，俗称?“送外甥团子”，供主家分送亲戚邻居。亲朋以钱物?相赠，以表示贺意?为“成人之敬” 4、那天，摆设有何要求?？ 答：1桌上放整只鸡，尾巴处留些毛。2活鱼。3鱼边放一把刀。4水果。5各式糕点。6理事簿、阿太簿。 收获与体会： 经过这次的了解与探究，让我对拜阿太习俗的进一步了解。对江村习俗的探究，丰富了我的业余生活。每个 人都会经过拜阿太，由这次活动让我为我的那次作好充分准备。 三、活动过程 课题研究方案 主题名称 江村的风俗 班 级 初二（2）班 课题名称 关于江村的拜阿太习俗的研究 组 长 吴秋艳 研究背景 江村的习俗多种多样,我们作为江村的后代,就有义务了解家乡的传统习俗.这样,才能更好地将传统习俗传承下去. 研究目标 1.了解江村传统习俗,做到对江村的更进一步了解.2将江村习俗四处传播,让人人知道﹑了解.3.对一些习俗了解它的意义与日期. 研究内容 1.向家人询问有哪些习俗;2问年老的人一些关于习俗的具体工作;3明白为什么有关些习俗;4.了解有关习俗的历史.5上网查找本地的习俗. 研究方法与条件 方法： 调查法，文献法 条件： 采访邻居或家长很方便. 预期困难与对策 困难：有的习俗被访者不一定知道. 对策： 通过其它渠道了解,如上网查寻 研 究 组 成 员 分 工 姓 名 承 担 任 务 吴秋艳 组 长 陈思倩 书记员 沈昕 档案员 孙思涵 电脑操作员 张毓淳 记者兼发言人 周骏阳 记者兼发言人 吴旭 记者兼发言人 盛梦佳 记者兼发言人 时 间（周 次） 活 动 内 容 及 目 标 第三周 讨论课题，制定方案。 第四周 交流方案并修改 第五周 访谈，搜集资料 第六周 访谈，搜集资料 第七周 整理已获信息 第八周 撰写调查报告 第九周 展示成果，总结交流 成果呈现方式 调查报告 研究性学习访谈表 课题名称 关于江村传统习俗的研究 访问主题 了解家乡的习俗——拜阿太 访 问 者 陈思倩 受访者身份 邻居 访问形式 （电话、书信、面对面……）： 访问时间 2017年5月6日 访问地点 受访者家中 访问记录： 问：为什么16岁要拜阿太？ 答：16岁拜阿太意味着你长大了，可以帮父母分担些锁碎的小事，不用让父母十分操心。 问：那天哪些人要到场参加？ 答：那天舅舅要到；一些老亲与16岁拜阿太的那人的朋友。 问：在那天16岁拜阿太的那人有哪些事情要干？ 答：他（她）要让祖宗这些人知道。自己也要明白自己真的长大了。 问：需要一些什么摆设（有什么讲究）？ 答：在那天桌上放一些水果、糕点、鱼等等。 问：那些摆设有什么意喻吗？ 答：糕点是舅舅带来，以示“送外甥团子”等等。 收获及感受：经过这一次调查，了解了许多关于拜阿太的习俗。增长了不少知识。