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如何提升中国传统文化在高职院校思政教育中影响 　　摘 要：本文笔者就思想政治教育的内容及当代高职学生精神面貌现状进行了阐述。通过对中国传统文化在高校思想政治教育工作中的影响，提出了一些改进对策。 　　关键词：中国传统文化；高职院校；思政教育 　　随着我国的工业化水平和现代化水平不断地提高，在此背景下我国的各学校也在持续发展对技能以及理论知识的相关教育。据笔者的日常观察和相关经验，很大一部分学校存在着不重视思想政治教育这一问题。在这些学校的思想政治课程多是一些空洞的说教，听课的学生很难做到将所学内容投入实践并转化成自身品格的提高，只是走个过场。这种情况在高职院校表现的尤其明显。 　　一.思想政治教育的内容 　　顾名思义，思想政治教育即为思想教育和政治教育的结合。指导人们形成正确的思想行为的科学即是思想教育，其教育内容的核心为人格的培养。我国在任何时期都重视且强调思想教育，人格培养这一重要内容也一直作为思想教育的内在要求。政治教育则是应道人们形成正确的政治观的科学，其最高目标是培养学生们对共产主义事业的信仰。在历史的长河中，无数的事件无数次的证明只有坚持中国共产党的领导，坚定地走社会主义道路才能实现新中国的繁荣富强。在某种程度上，政治教育的核心就是爱国主义，其原因十分明确，中国共产党就代表了我们的国家，爱党也就是爱我们的国家。 　　二.当代高职学生精神面貌现状 　　当代的“90后”青年确实充满着朝气与活力，但也不可避免地存在一些缺点和问题。腾讯、网易以及中国教育网等知名网站都曾统计并列出专属于中国当代大学生的“九宗罪”，分别包括道德素质底下、生活腐化、寄生依赖、堕落傍款、学术精神失落、理性的侏儒、玩物丧志、生理与心理缺憾和政治的冷漠与投机。笔者已在一所高职院校从事了三年思想政治教育课的教学，在教学和与学生的交流过程中发现了很多明显的特征和现象。学生中多数有着自己的理想，但却急功近利，不贴近实际和实践；个人意识都较为强烈，极富个性，却与集体脱节，缺乏集体荣誉感；叛逆心强，多无?身边的社会道德的约束；强调自我价值，专注于个人的能力发展，忽略社会价值和集体的协作；不注重内涵，倾向于实用主义等等。追溯这些现象产生的根本原因可得知，这就是我国在进行社会的转型时对承接我国优秀传统文化的重视不足所导致的。 　　三.中国传统文化在高校思想政治教育工作中的影响 　　1.可以帮助大学生加深爱国情感 　　爱国主义是一种十分强烈的情感，它包含了一个人对自己生长的地区所属国家的依赖，对自己所在国家从内心深处发出的一种情感的认同、热爱和忠诚以及自己愿意亲身为祖国的发展做出贡献的心理。 　　2.有利于大学生树立社会责任感 　　当代大学生大多都是“温室的花朵”，生长在稳定、和平、幸福的社会环境中，这使他们不易懂得如何担当社会责任只知道如何获取而不知如何为社会做出贡献。顾炎武曾告诫我们的“天下兴亡，匹夫有责”，这一精神的内涵就深刻地体现了在中国传统文化中对社会的担当与责任是有其重大意义和价值的，这要求我们作为社会的一份子努力为国家和社会做出贡献，将自己的命运与其相连接。因此当代大学生不仅要拥有爱国情感，还需要意识到自己的社会担当和对国家的重大责任。 　　3能促进道德和情操的提升 　　当今社会，不少的高校大学生极度缺乏道德责任感，他们缺少对他人的爱心，较为自私自利，不尊重师长，在各种人际交往中都缺乏一种当代大学生本该有的胸怀。其根本原因主要在于，他们的综合素质不够高。中国的传统文化经过几千年的沉淀早已是宝藏，这些宝藏对青年学生道德情操的培养以及人格的塑造都有着极为重要的作用。 　　4有利于提升学生的团结协作意识 　　如今大学生多以自我为中心，不屑于与身边的同学进行合作并互相帮助，这种互助意识的淡薄使得他们与人群疏远，这就与现在的大部分企业要求背道而驰了。我国传统中所强调的“中庸”精神恰好与当代企业要求员工间合作互助不谋而合。因此充分地利用祖国传统文化中的精神来教育当代大学生在工作、生活以及学习中逐渐提升团结互助的品格，这当然对提高公民素质有着积极地意义。 　　四.提升中国传统文化在高职院校思政教育中影响的对策 　　1.确立传统文化融入高职思想教育的原则 　　传统文化想要继承并融入高职学校的教育中去，就应遵循一定的原则，按照一定的标准。一是，坚持批判、创新的原则。既然传统文化中存在着一定的弊端，那么我们在继承和运用时就应该坚持批判和创新，坚持其优秀、精华的一面。利用这一面对中国当今在高职院校的思政教育进行影响，提高教育的水准。二是，遵循渗透的原则。凡事不可急功近利，吸收传统文化的精华自然也要循序渐进，利用渗透的方式，使得人们在潜意识中逐渐消化和吸收积极的精神和健康的文化。充分利用现代的既有资源，融入生活，融入教育，创造良好的传统