八年级语文上册 第一单元 第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉信》教学设计 新人教版1.docVIP

PAGE 2 PAGE 4 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学设计 教学目标： 1、通过自主预习，93%的同学能认读生字。借助相关资料，90%的同学能说出作者雨果及其相关作品，结合历史能够叙述与本文有关的英法联军、圆明园等背景知识。 2、通过默读课文，自主梳理这封信的两部分内容，圈点勾画出表明作者一赞一讽两种立场的字词句。2/3的同学能够达到这一目标。 3、小组合作进行演读，借助重音、语速等朗读技巧，将自己的理解和感情表达出来。2/3的同学能有感情地朗读课文。 评价设计： 1、通过学生提前自主预习课文，自己解决课文中的生字。查阅有关资料，将作者、作品和有关英法联军的背景资料以及有关圆明园的情况整理在摘抄本上。课堂上交流时，不能照着读，要口头复述下来。生字的认读通过抽一名中下游学生来朗读、学生的齐读的方式来检查。通过这些方法来完成对教学目标1?的评价。 2、因为课文内容较为简单，学生完全可以自学，所以设计让学生默读课文，自己动脑思考文章的两部分内容，并让学生用圈点勾画的方法找出雨果对它们评价的句子。在全班的交流中，适时地对学生的精彩发言给予表扬。从而完成教学目标2的任务。 3、采取小组合作的形式，在全班交流合作的结果时，组与组之间展开朗读比赛，学生互评，从而完成教学目标3的任务。 教学重点：教学目标2、3 教学难点：教学目标3 教学准备： 1、学生预习生字词，了解英法联