运动的世界--动物的.pptVIP

运动的世界——动物的行为 杨立波 2006.元.11 * jgyj 讲解的主要内容 一、生命科学在本册教材中的编写思路 二、教材分析及教学建议 三、关于教材的修改 四、谈几点体会 * jgyj 一、生命科学在本册教材中的编写思路  1.编写的基础 动物的行为是生命运动的内容之一，也是运动的世界中不可缺少的一块。 * jgyj 2.编写的依据 课标内容的要求： 了解若干动物行为的基本类型（觅食行为、防御行为、争斗行为、生殖行为、通讯行为、社群行为、节律行为） * jgyj 3.编写的目的和思想 动物行为是动物长期适应环境的过程中产生的，是生物进化的结果；同时，使学生知道：动物和人在生物界某种程度上来看是平等的，动物行为也是很好的自然资源 * jgyj 4.关于教材内容取舍及知识 系统性的想法  (1)关于内容的取舍 (2)关于知识的系统性 * jgyj 二、教材分析及教学建议 (一)本章教学的总目标 1、知识目标 2、能力与方法目标 3、情感态度价值观目标 * jgyj (二)教材分析及教学建议 第一节 认识动物的行为 1.师生的活动 (1)师生看教材上的图片; (2)观察沼虾的运动; (3)根据已知的动物行为讨论交流。 * jgyj  2.学习目标： （1）了解动物的多种运动方式； （2）知道动物运动的特点及其与植物运动的区别； （3）理解动物行为的概念及多种表现形式； （4）认识动物行为的多样性是对环境的适应； （5）通过观察沼虾的运动，了解沼虾的运动方式与身体结构的关系。 * jgyj 3.课时 （1）观察沼虾的运动 4.知识讲解及教学建议 * jgyj  沼虾的运动的特点及与身体结构的关系 运动方式 运动快慢 运动方向 运动器官 游泳 慢 向前、左、右 游泳足 后跃 快 向后 尾肢腹部 爬行 慢 向前(或后) 前行足 * jgyj (2)动物的运动形式 (5)植物运动与动物运动的区别 (3) 动物的行为 (4) 植物有运动吗？ * jgyj 第二节 动物生存的本领 3、课时安排 1.师生的活动 (1)观察蜘蛛的结网捕食昆虫的行为; (2)观看图片了解动物的觅食、防御、争斗、求偶等行为； (3)通过上网或野外观察鸟巢，观察羊或猪的哺乳等 行为. * jgyj 2.学习目标： （1）了解动物的多种捕食行为和防御行为； （2）了解动物的多种争斗行为，知道动物争斗的主要原因； （3）了解动物求偶、筑巢、育雏等生殖行为的多种表现形式； （4） 通过生活经历和查阅资料认识动物的这些行为对生存和繁衍的意义 * jgyj 4.知识讲解和教学建议 (1)动物争斗的原因 (5)关于动物的拟态、警戒色、保护色 (4)大熊猫和老鼠的食性 (3)动物的筑巢和育雏 (2)动物的防御方法 3.课时 * jgyj 第三节 动物的交流与合作 (社群行为) 1.师生进行的活动 （1）进行实验了解蚂蚁传递信息的方法，阅读有关材料; （2）观察图片，课外上网查询或通过课外书籍查阅。 * jgyj 2.学习目标：  （1）知道动物之间可以交流，能举例说明动物间通讯的多种方式； （2）以蚂蚁进行实验，探究动物传递信息的方法，学会用探究方法解决问题； （3）了解动物的社群行为及其意义，认识动物社群中的分工和等级。 3.课时 * jgyj 4.知识讲解和教学建议 （1）实验了解蚂蚁传递信息的方法 （3）鸟类的“方言 （2）多种多样的动物间的“通讯”方式 * jgyj （4）社群行为的概念 （6）动物的社群行为即分工又合作，大大提高了动物适应环境的能力，是动物长期进化，适应环境的结果 （5）蜜蜂蜂群中的三种蜂 * jgyj 第四节 动物的节律行为 1.师生的活动 (1)实验：观察蝴蝶和蛾的活动规律(蝴蝶一般在白天活动，蛾类在夜晚活动)， (2) 通过模拟夜晚，看蝴蝶和蛾的活动有什么变化)， (3)看图及根据生活经验和课外资料上掌握的知识进行交流。 * jgyj 2.学习目标： （1）通过观察蝴蝶和蛾的活动规律，认识动物的节律行为是随地球、太阳、月亮的周期性变化而形成的有规律的行为； * jgyj * bhj oo * bhj oo * bhj oo * bhj oo * bhj oo * bhj oo * bhj oo * bhj oo * bhj oo * bhj oo * bhj oo * bhj oo *