燕大电气工程学院本科生（毕业设计）的规定.docVIP

PAGE 12 PAGE 1 燕山大学本科生毕业设计(论文)的规定 　　毕业设计（论文）是学生在校的最后学习阶段，是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题，锻炼创造能力的重要实践教学环节，同时也是学生毕业及学位资格认证的重要依据。为适应教学改革与社会对人才的需要，现对毕业设计（论文）工作做如下规定。 　　 　　4.提出毕业设计（论文）答辩委员会成员名单。 　　5.组织审查学生的答辩资格及进行毕业设计（论文）的评阅、答辩工作。 　　6.推荐优秀毕业设计（论文）上报学院（系）。 　　7.保管毕业设计（论文）有关资料，总结毕业设计（论文）工作。 　　（四）指导教师的条件与职责 　　1.毕业设计（论文）的指导教师必须具有一定的学术水平和实践经验，一般应由中级以上职称的人员担任，助教、研究生、实验员一般不能单独指导毕业设计（论文）。 　　2.首次参加指导工作的指导教师，学院（系）应安排副高级职称以上有经验的指导教师对其工作进行指导。 　　3.需要在校外单位进行毕业设计（论文）的学生必须本人申请、指导教师同意、专业领导批准和学院备案，批准后由所在院（系）与校外接受单位签定合同。 　　在校外单位进行毕业设计（论文）的学生，可聘请该单位具有中级以上职称、实践经验丰富的技术人员参加指导工作。该生必须参加本院（系）毕业设计（论文）的开题、中期检查和结题验收工作，以保证毕业设计（论文）的质量。 　　4.指导教师负责提出毕业设计（论文）的课题，经系级教学单位负责人审查确定后，要及时做好准备工作，包括拟定原始参数齐全的任务书，提供必要资料及实验条件等。 　　5.指导教师要抓好设计方案、实验方案、设计方法、理论分析、数据处理等关键环节的指导。重视对学生独立分析、解决问题能力的培养，调动学生的积极性，启迪学生的创新意识。 　　6.指导教师必需保证指导时间，每周不少于4天，每天不少于2.5小时。在指导毕业设计（论文）期间，如有出差，需经学院同意，教务处批准，由系负责人委托其他教师代为指导。 　　7.指导教师要严格要求学生，定期按进度计划对学生的毕业设计（论文）进行检查，检查中发现问题及时解决。严格请假制度。 　　8.双肩挑干部应适当减少指导毕业设计（论文）人数。长期在外地进修的教师，不允许指导毕业生。 　　二、学生做毕业设计（论文）的条件与要求 　　（一）学生必须完成教学计划规定的全部理论教学及各种实践教学环节的学习任务，并取得相应学分，方可做毕业设计（论文）。 　　（二）学生应根据指导教师下达的任务书要求，综合运用所学知识解决实际问题，并结合毕业设计，努力学习，不断获取新知识，提高独立工作能力。 　　（三）学生必须参加毕业设计（论文）的各个训练环节，不得弄虚作假或抄袭他人成果。学生应主动接受教师的检查和指导，定期向教师汇报工作进度，听取教师对工作的意见和指导。毕业设计（论文）主要工作有： 　　1.开题报告，学生应提出文献综述、方案论证和毕业设计（论文）进度计划。 　　2.按计划完成课题任务。 　　3.撰写毕业论文并参加答辩。 　　（四）学生在毕业设计（论文）工作期间应严格遵守考勤制度，无故离岗者按旷课处理。 　　三、毕业设计（论文）选题 　　毕业设计(论文)的内容应属于学生所学专业的范围，指导教师在选择毕业设计（论文）课题时应遵循以下原则： 　　（一）课题必须符合专业培养目标，满足教学基本要求,体现专业基本训练内容、使学生得到比较全面的训练。其难度和工作量应适合学生的知识能力和相应的实验条件。 　　（二）课题应尽量从生产、科研和实验室建设的实际问题中选定，有利于强化工程基本训练，增强学生的责任感与经济观念。课题应力求有益于学生综合运用多学科理论知识与技能，有意识地引导学生接受综合性课题，以培养学生的综合能力、自学与探索能力。 　　（三）应积极提倡和鼓励学生选择跨专业、跨学科的课题，学院（系）应为之提供必要条件，加强对选择该类课题学生设计（论文）的指导力度。鼓励并组织基础课教师共同参与指导或联合指导毕业设计（论文）。 　　（四）毕业设计（论文）课题由指导教师申报，经系级教学单位负责人审定，最后由系级教学单位负责人确定学生的毕业设计（论文）课题。课题的申报与审定于每年的十二月初进行，课题的选择与最后确定应在毕业设计（论文）开始前完成。 　　（五）毕业设计（论文）的课题必须保证一生一题，以达到全面训练的目的。不允许两名或多名学生做同样的或只改变个别参数的课题，对于需要多名学生共同完成大课题中的每个学生，都要求对整个课题有全面的了解，但要各有侧重，要能反映出各自的水平。做到在某一方面有新意。不允许向学生提供同一课题的前届学生的设计图纸及计算说明书。 　　（六）鼓励学生与用人单位联系，直接承担符合上述要求的实际工程和研究课题。 　　四、毕业设计（论文）