基因在色体上、伴性遗传.pptVIP

课时17 基因在染色体上和伴性遗传 高三生物第一轮复习 1.内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因在 。 2.研究方法： 。 染色体上 类比推理 考点1 萨顿的假说 思考：比较假说演绎和类比推理 尝试分析基因与染色体的关系 传递中的性质 形成配子时的组合方式 在体细胞中的来源 配子中的存在形式 体细胞中的存在形式 染色体的行为 基因的行为 成对 成对 成单 成单 一个来自父方，一个来自母方 一个来自父方，一个来自母方 非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合 杂交过程保持完整性独立性 在配子形成和受精过程中保持稳定性 类比:基因和染色体之间具有平行关系 1.选择果蝇做实验材料的原因： 考点2 基因位于染色体上的实验证据 比较常见，具有易饲养、繁殖快和后代多等特点。 2.摩尔根果蝇实验的过程及现象： 3.雌雄果蝇体细胞染色体图解 果蝇有4对染色体，其中3对是常染色体，1对是性染色体。其中♀用XX表示，♂用XY表示。 XWXW红眼（雌） × XwY白眼（雄） XW Y Xw XWY红眼（雄） XWXw红眼（雌） × P F2 F1 配子 Xw XW Y XW XWXW红眼（雌） XWXw红眼（雌） XWY红眼（雄） XwY白眼（雄） 4.对实验现象的解释：控制白眼的基因（w）在X染色体上，Y染色体不含其等位基因。 6．结论：基因在 上。后来摩尔根等又证明了基因在染色体上呈 排列。 染色体 线性 5.对假设的验证：测交等方法。 ZBW ZbZb 非芦花雄鸡 芦花雌鸡 亲代 ZBZb ZbW 芦花雄鸡 非芦花雌鸡 Zb ZB W 子代 配子 × 伴性遗传在实践中的应用 考点51 鸟类、鳞翅目昆虫、爬行类、鱼类、两栖类等 哺乳动物、双翅目和直翅目昆虫、某些鱼类和两栖类、菠菜、大麻等 类型分布 决定于母方 决定于父方 后代性别 两种，分别含Z和W，比例为1∶1 一种，含X 雌配子 两条异型的性染色体Z、W 两条同型的性染色体 X、X 雌性个体 一种，含Z 两种，分别含X和Y，比例为1∶1 雄配子 两条同型性染色体Z、Z 两条异型性染色体X、Y 雄性个体 ZW型性别决定 XY型性别决定 　　 性别 类型　　 特别提醒 　 1、性染色体上的基因并不都是控制性别的，如色盲基因。 2、性别既受性染色体控制，又与部分基因有关。 3、性染色体既存在于生殖细胞中，又存在于正常体细胞中。 4、ZW型性别决定中雄性ZZ同型性染色体，雌性ZW异型性染色体，子代性别取决于卵细胞种类。 5、雌雄同体(植物雌雄同株)的生物无性别决定。 6、植物一般雌雄同株，但也有雌雄异株的，如杨树、柳树、银杏、大麻、女娄菜等，雌雄异株的植物存在性别决定。 7、性别决定的时间：受精作用时。 8、染色体的倍数决定性别 在膜翅目昆虫中的蚂蚁、蜜蜂、黄蜂和小蜂等动物中，其性别与染色体的倍数有关，雄性为单倍体，雌性为二倍体。如蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵发育而成的，因而具有单倍体的染色体数(N＝16)。蜂王和工蜂是由受精卵发成的，具有二倍体的染色体数(2N＝32)。性别决定过程的图解如下： 伴性遗传的类型及其遗传特点 1.伴性遗传的概念： 位于性染色体上基因所控制的性状的遗传总是和性别相关联的现象 2.人类伴性遗传与性染色体之间的关系： 控制伴X遗传和伴Y遗传的基因分别位于哪个区段？ Ⅱ区段的基因控制的遗传与性别有关吗？ 考点52 XbXb XBXB、XBXb XbY XBY Ⅰ(伴X遗传) XYb XYB Ⅲ(伴Y遗传) XbXb XBXB、XBXb XbYb XBYB、XBYb、XbYB Ⅱ 女患病 女正常 男患病 男正常 基因型(隐性遗传病) 基因所 在区段 提醒　①基因在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ任何区段上都与性别有关，在男性、女性中的发病率都不相同。 ②若将上图改为果蝇的性染色体，应注意大而长的为Y染色体，短而小的为X染色体，且在描述时注意“雌雄”与人的“男女”区别、“杂交”与人的“婚配”区别。 ③若将上图改为“ZW型性染色体”，注意Z与X的对应，W与Y的对应关系。 第一步：确定是否是伴Y染色体遗传病 ⑴判断依据：所有患者均为男性，无女性患者，且符合父传子、子传孙特点，则为伴Y染色体遗传。 ⑵典型系谱图 3.几种伴性遗传的方式的判断及特点  ⑴双亲正常，子代有患者，为隐性，即无中生有。(图1) ⑵双亲患病，子代有正常，为显性，即有中生无。(图2) ⑶亲子代都有患者，