常见天气系统q.pptVIP

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” “一场春雨一场暖” “一场秋雨一场寒” “梅子黄时日日雨，青草池塘处处蛙” 长江流域出现的“伏旱”（在伏天出现的干旱） 北方春秋两季多风和日丽或秋高气爽的天气 热带风暴 冬季的寒潮 锋面是冷暖性质不同的气流相遇而形成的交界面。 气旋：低气压，在北半球，气流从四周向中心 呈逆时针方向流动的天气系统。 北半球风向的画法，可确定它的东部吹偏南风，西部吹偏北风。 低气压向外延伸的狭长区域称为低压槽，如图中AB、CD为两条槽线。 锋面一般形成于锋面气旋的低压槽中。 图中气旋东部偏南风来自较低的纬度，气温较高，当它向北移动时，遇到较 高纬度的冷空气就形成了暖锋（图中CD附近）。同样的，气旋西部气流是来 源于北方高纬度地区的偏北风，南下会遇到较低纬度的暖空气而形成冷锋（ 图中AB附近） 读图，回答1-2题 1 有关图中四地天气状况的正确叙述是 ? A 甲地风向为西南风 ? B 乙地气温较高 ? C 丙地风速最大 ? D 丁地气压最低 课前落实记忆： 1.气压带和风带对降水的影响？ 2.世界气候类型的分布规律？特点？成因？ 训练案答案：A C B B C 课本、学案导学、导学案、双色笔 拿出你的激情！ 学习目标 1.掌握锋的形成及其对天气的影响，能够结合图形分析气旋、反气旋的形成原理。 2.通过对比分析法学会分析不同天气系统。 3.感受生活中的天气变化。 自主学习 展示内容 展示安排 一、迅速梳理回顾预习内容 二、自主思考、探究探究案的问题，每个问题写出思路、要点 三、小组内自主学习结束后，自主组织讨论和跨组讨论 冷锋示意简图（移动方向、雨区、符号） 2组前黑板 暖锋示意简图（移动方向、雨区、符号） 4组前黑板 冷锋过境前、时、后天气状况 6组前黑板 暖锋过境前、时、后天气状况 8组前黑板 气旋示意图（水平方向和垂直方向气流流向） 10组后黑板 反气旋示意图（水平方向和垂直方向气流流向） 12组后黑板 探究1 作图（冷锋和暖锋） 14组后黑板 探究1 作图 (气旋和反气旋) 13组后黑板 探究2 15组后黑板 自主学习，原生态展示(10分钟) 将探究学习和讨论学习中，未能解决的疑问反馈到黑板疑问区 锋前 锋后 锋前 锋后 （1）锋面总是倾向于冷气团一方 暖气团都在锋面之上； （2）锋面附近才有天气变化； （3）单一气团控制，天气晴朗 过境后天气都转晴。 冷暖锋的共同特点： （1）根据冷气团移动的方向：冷锋的冷气团移动箭头直指锋面， 而暖锋冷气团移动箭头在锋面附近回旋后退。 （2）根据雨区的位置：冷锋主要在锋后，暖锋在锋前。 （3）根据冷暖锋符号判断。冷锋用线和三角表示，三角在暖气团一侧，暖锋用线和半圆组成，半圆在冷气团一侧。 （4）锋面坡度。冷锋面坡度比暖锋坡度陡。 （5）降水持续时间及天气变化。 冷锋与天气 过境前：单一暖气团控制，气温高，气压低，天气晴朗 过境时：阴天、降雨、刮风、降温 过境后：冷气团控制， 气压升高，气温降低，天气转晴 冷锋快速移动造成的 寒潮 暖锋与天气 过境前：单一冷气团控制，气温低，气压高，天气晴朗 过境时：连续性降水或云雾 过境后：暖气团控制 ，气温升高，气压降低，天气转晴 探究点1 冷锋 暖锋 1.准静止锋 冷暖气团势力相当,锋面很少移动 （1）长江流域准静止锋 每年6月中旬到7月,我国长江中下游出现的阴雨天。 “梅雨”“霉雨” （2）昆明-贵阳准静止锋 低压 水平 垂直 北半球气旋： 阴雨 B 辐合 逆时针 上升 晴朗 顺时针辐散 北半球反气旋： 下沉 水平 垂直 B 列表比较气旋与反气旋 项目 气旋 反气旋 气压分布状况 水平（四周）气流状况 北半球 南半球 垂直中心气流状况 天气状况 典型天气举例： 低压 高压 逆时针旋转辐合 顺时针旋转辐散 上升 下沉 多阴雨天气 晴朗 台风 温带气旋 我国北方秋季“秋高气爽”的天气 顺时针旋转辐合 逆时针旋转辐散 长江中下游伏旱 1000 1010 1020 1 3 5 7 日期 Hpa 气压 气旋反气旋过境气压如何变化 探究点1 气旋 反气旋 学以致用 A B 读某地四种不同天气系统过 境前后气压变化示意图，完成： 1．关于四种天气系统的判断， 正确的是（ ） A．甲是暖锋过境 B．乙是低压过境 C．丙是冷锋过境 D．丁是高压过境 2．在图中②时段中，天气以晴好为特点的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 C 3．四种天气系统与其影响下可能出现的天气现象的组合正确的是（ ） A．甲----寒潮 B．乙----长江流域的伏旱 C．丙----台风