毕业论文(设计)-《江西理工大学应科院校园木本植物调查》.docVIP

江 西 理 工 大 学 本 科 毕 业 设 计（论文） 题 目：江西理工大学应科院校园木本植物调查 学 院： 专 业： 班 级： 学 生： 学 号： 江 西 理 工 大 学 本 科 毕 业 设 计（论文）任 务 书 题 目：江西理工大学应科院校园木本植物资源调查 专题题目（若无专题则不填）： 原始依据(包括设计（论文）的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的等)： 高校校园是高校师生工作、学习、生活的主要场所，由于校园面积较小，师生人数多，加之校园大量人工环境的建成以及由此带来环境污染等系列的负面影响，导致生态环境日益恶化，严重影响了广大师生的身心健康，制约了人才的培养，因此高校园林绿化是校园环境建设中不可缺少的重要组成部分，同时又是体现校园文化美、园林美、生态美的重要方面。所以越来越来多的大学开始重视校园园林建设。 江西理工大学应科院建校虽时间不长，但绿化建设已初具规模。由于各种原因，目前园林建设存在重景观、轻生态、重效果、轻过程及忽视群落自身特点和规律的不足和缺点，属于典型的人为干扰生态系统。 在人为干扰生态系统中，植物存在群落结构简单、生物多样性小、系统不稳定、养护管理精细、抗逆性差等许多问题，与自然植物群落或农林植物群落相比，校园中的植物群落具有明显的差异性，影响了校园绿化和美化的可持续发展。因此，在校园园林建设中恢复、模拟自然植物群落有着生态学、社会学和经济学上的重要意义。 为了恢复、模拟自然植物群落，首先需要对校园内现存的植物群落进行调查分析，研究他们的特征和利用价值，为校园自然群落的恢复和模拟提供基础性资料。因此，有必要进行植物资源调查，以便了解应科院校园植物群落的现状，为保持现有植物群落及建立新群落的必要性和可能性提供可靠的依据。 主要内容和要求：（包括设计（研究）内容、主要指标与技术参数，并根据课题性质对学生提出具体要求）： 1、调查校园植物的种类、名称及数量。 2、编写校园植物名录及调查表。 3、研究校园绿化布局是否合理。 4、依据所学生态学知识对校园绿化提出合理意见。 日程安排： (1)3月8日-6日学习植物分类学基础知识，深入了解一般植物识别技术和方法。查阅和收集植物特征资料和图片。 (2)3月27日-30日进行实地调查，对应科院植物资源有大致了解。初步认识应科院校园内树木，熟悉树木分布，并做好记录，将不认识的树木重点记录其叶、枝条、树干和花等特征。 (3)4月1日-10日阅读分类学方面的书籍。查阅资料，获取各类树木的相关资料（树名、科名、习性与特点等）。 (4)4月11日-25日进行实地调查，进行植物识别。 (5)4月26日-30日对资料进行全面整理、筛选、分类。查询相关资料并整理数据进行分析。 (6)5月1日-15日进行实地调查，补充数据。 (7)5月15日-20日查询资料及结合所学生态学知识分析现阶段校园绿化不足及不合理之处,并且对校园绿化提出合理意见。 (8)5月20日-31日写论文。 主要参考文献和书目： [1] 林 凤.高等植物分类学野外实习指导.北京：中国农业大学出版社，2007. [2] 罗丽娟.植物分类学. 京：中国农业大学出版社，2007 [3] 何小弟.园林树种选择与应用实例.北京：中国农业出版社，2006. [4] 伟 耕.新编园林景观设计资料.新疆：科学技术出版社，2006. [5] 罗爱军.植物景观设计元素.北京：中国建筑工业出版社，2005. 指导教师签字： 2009年 2 月 20 日 教研室主任签字： 2009年 2 月 20 日 教学院长签字： 2009年2月20日 江 西 理 工 大 学 本科毕业设计（论文）开题报告 题 目：江西理工大学应科院校园木本植物资源调查 本课题来源及研究现状： 高校校园是高校师生工作、学习、生活的主要场所，由于校园面积较小，师生人数多，加之校园大量人工环境的建成以及由此带来环境污染等系列的负面影响，导致生态环境日益恶化，严重影响了广大师生的身心健康，制约了人才的培养，因此高校园林绿化是校园环境建设中不可缺少的重要组成部分，同时又是体现校园文化美、园林美、生态美的重要方面。所以越来越来多的大学开始重视校园园林建设。 江西理工大学应科院建校虽时间不长，但绿化建设已初具规模。由于各种原因，目前园林建设存在重景观、轻生态、重效果、轻过程及忽视群落自身特点和规律的不足和缺点，属于典型的人为干扰生态系统。 在人为干扰生态系统中，植物存在群落结构简单、生物多样性小、系统不稳定、养护管理精细、抗逆性差等许多问题，与自然植物群落或农林植物群落相比，校园中的植物群落具有明显的差异性