2010-2011上德育总结.docVIP

2010---2011学年度（上）德育工作总结 本学期我校德育工作以“自我教育”为主线，以“主题活动”为载体，充分发挥学生会作用，全面提高学生综合素质，并通过每月的主题活动达到教育学生的目的，本学期学生在行为养成教育上有了较大提升，文明、和谐的育人环境已初步形成。 一、加强德育队伍建设, 提高德育管理水平。 1、认真做好隔周一次的班主任例会，及时分析班级管理的现状，相互切磋，除了工作布置外，还将理论学习、班主任工作方法交流相结合，做到出现问题及时处理。 2、完善了班主任(班级)考核过程记录，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断进步，不断完善。 3、在本学期我们还加大了班主任的培训力度。在培训的过程中我们坚持理论指导与实践有机结合，形成互相学习，互相交流，相互提高的良性循环。我校每月开展一次的班主任论坛，到目前为止共召开了三次班主任论坛，特别是在第二次论坛中，我校王立忠、徐志辉两位老师参加了在盘锦市举办的全国班集体建设理论研讨会，聆听了著名教育家魏书生的报告。回来后，王立忠老师将参加本次研讨会新的教育理念，向全体班主任进行了传达，使全体老师更深刻理解魏书生对育人工作的解析——在我们教育生涯中我们不能改变学生一生，但能改变学生的一分钟。只要为师生守住平常心，守住服务心，守住民族两字就能担当起育人的事业。通过培训活动达到了互相交流，互相学习，共同进步的目的。 3、配合上级有关部门做好“沈河区百优班主任”的评选工作。 我校徐东辉、刘文娟两名教师参评“沈河区百优班主任”的评选。 通过多种形式的活动有力地推动了学校德育工作的开展，提高了学校德育工作队伍的整体素质，增强了工作能力，形成了强大的合力。 二、加强学生干部队伍建设，提高学生的自我管理水平。 德育处、团委定期组织培训,指导学生会开展工作，全面提高学生干部的思想素质、工作能力和学生的自我管理水平。尽可能多的为学生会管理提供空间和时间，让学生会参与到学校日常管理工作中来，如课间、中午德育处教师带领学生会成员在教学楼走廊及校园内进行巡视，对学生课间及中午时间段走廊纪律、卫生以及一些校园内存在的不文明现象进行大力度查处，并将检查结果纳入到学校纪律、卫生评比中去，必要的及时在周会上进行总结，批评，切实加强学生行为规范的自觉养成管理。 三、开展“四月”主题教育活动。 （一）、九月份：行为规范教育月 9月份是我校行为规范教育月，德育处以此为契机开展了一系列针对学生养成教育方面的活动。包括观看“校一日常规”光碟，组织以“学规范 见行动”为主题的班会，德育处安钢主任做的“起始年级报告会”等活动。学校把严抓楼内的课间纪律方面作为本次活动的突破口，提出课间“十二”字要求，即“慢步轻声，右侧通行，自动成排”，同时德育处老师和值周学生加强监督检查，现在在楼内跑跳、打闹现象基本杜绝，同学们基本能够做到“十二”字要求，活动的开展取得明显效果，为同学们营造了一个良好的学习氛围。通过近一个月的各项活动开展，同学们的精神面貌有了较大的改观，同时可以提高学生的自主管能力，增强学生的自信、自理、自主的能力。 （二）、十月份：安全教育月 为加强学生消防安全意识，提高防火自救能力，我校于10月18日组织全体师生进行了“珍爱生命 安全自救”为主题的安全教育和突发事件紧急疏散演习活动。德育处安刚主任在周会中对全体同学进行了安全教育，特别是对如何预防楼内的挤踏事件，提出了具体的要求。在第二节下课，学校组织各班再次进行了师生应急疏散演习。此次演习，教学楼内每层安排的专员教师指挥下，全体师生在1分30秒内按照各班制定路线紧张有序从教学楼迅速撤离到操场指定地点， 此次教育活动进一步提高了学生安全自救意识，明确了各班学生面对突发事件时的疏散路线，防止踩踏事故的发生，同时也提高了学校应对突发事件的紧急处理能力。 （三）、十一月份：感恩教育月 为提高学生的思想道德素养，倡导“热爱祖国，孝敬父母，关心他人”的社会风尚，培养学生养成“知恩、感恩、报恩”的优秀品质，学校在10月份组织全校学生开展了“感恩教育”活动，主要内容有： （1）、感恩祖国——感谢祖国培养我。 通过组织学生开展升旗仪式及国旗下讲话、收看爱国主义影片《建国大业》，了解祖国的历史文化，培养了学生热爱祖国的情感。 （2）、感恩父母——感谢父母养育我。 通过布置爱心家庭作业，给父母写一封信，倾听父母的成长历程，等培养学生关爱亲人的情感。通过开展感恩实践活动，引导学生在实践中培养感恩情怀。 （四）十二月份：诚信教育月 诚信是一切道德赖以维系的前提。通过多种形式的教育活动，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，自觉加强诚信建设，养成诚信的良好习惯，牢固树立守