初中数学——解一元二次方程移项.ppt

解方程： * * * * * * * * * 回顾 思考 ? 性质1：等式两边加上（或减去）同一个数（或 同一个整式），结果仍相等。 性质2：等式两边乘（或除以）同一个不等于0的 数，结果仍相等。 2.等式的性质： 1.列一元一次方程的步骤： ①设未知数； ②依据题意，找等量关系； ③列方程。 （问什么，设什么） （找相关关系） 3.解一元一次方程的步骤： ①合并同类项 ②系数化为1 （分配律） （等式的性质2） 例：-3x+4x =（-3+4）x = x 例：2x=4 两边同除以2 系数化为1 x=2 解： 系数化为1，得 合并同类项，得 化简，得 把一些图书分给某班同学阅读，如果每人3本则剩余20本，若每人4本，则还缺少25本，这个班的学生有多少人？ 问题2 分析： 设这个班有x名学生， 设未知数 3x+20 4x-25 = 这批书有多 少种分法？ 列方程 书的总数是一个定值（不变量） 等量关系 表示同一量的两个不同式子相等 结论 思考 3x+20=4x-25 方程3x+20=4x-25的两边都含有x的项（3x与4x），也都含有不含字母的常数项（20与-25），怎样解这个方程呢？ 3x+20=4x-25 解： 由等式的性质1，两边都减去4x，再减去20，得 3x+20 =4