一年级英语上册各单元教学计划（译林版）.doc

2015年一年级英语上册各单元教学计划（译林版） 第一单元教学计划 起讫时间 9月2日－9月11日 使用时 4 累计使用时 4 教学简析 ● 教学内容、地位、联系 本单元的主要教学内容是“问候”和“自我介绍”。这是学生学习英语的第一，所以重要的是要培养学生用英语打招呼。配合一年级新生的特点，可以安排上台自我介绍，找朋友等活动，打造用英语学习的环境。同时，除了教材中的内容，还要适时的引入例如stand up，sit dn等堂指示用语。 教学目标 ● “双基”目标 1、能听懂、会说日常问候语Hell！hi！要求发音准确、语调自然。 2、能听懂他人使用I’…介绍自己的名字，同时能使用I’…介绍自己的名字，发音准确。 3、能根据所听到的名字，正确辨认出第一单元中出现的四个人物Su Hai, ang Bing, ang Ling, Liu Ta的形象，能看图说出这四个人物的名字，发音准确。 4、会唱歌曲Hell。 ● 情意目标 培养学生学习英语兴趣，以及如何与人打招呼交流。 ● 教学重点 1、能听懂、会说日常问候语Hell！要求发音准确、语调自然。 2、能听懂他人使用I’…介绍自己的名字，同时能使用I’…介绍自己的名字，发音准确。 3、能根据所听到的名字，正确辨认出第一单元中出现的四个人物Su Hai, ang Bing, ang Ling, Liu Ta ● 教学难点 能用学过的句型进行简单交际, 能理解中英。 （基训）教学进度安排 篇目名称 时 起讫月日 辅助活动、读物 I’ Liu Ta 4 92 对话 游戏 表演 923 口述 第三单元教学计划 起讫时间 9月2日－10月10日 使用时 4 累计使用时 12 教学简析 ● 教学内容、地位、联系 本单元的主要教学内容是“向别人介绍某人”。This is…这个句型主要是在发音时比较困难，需要教师着重练习，及时纠正。本单元非常适合让学生进行角色扮演，进行四人小组的活动，让每个学生都能有发挥的机会。 教学目标 ● “双基”目标 1、听懂他人使用This is…介绍父母和老师，并能用此句型向他人介绍自己的父母和老师，语音语调正确。 2、能听懂、会说dad，u， iss Li和 r Green这四个单词，发音准确。 3、能使用学过的英语与他人做简单的交流和介绍。 4、会唱歌曲 This is r green ● 情意目标 增进学生与父母的关系，培养学生团结协作，小组活动的能力 ● 教学重点 能听懂、会说dad，u, iss Li r green 单词，发音准确。 ● 教学难点 能使用学过的句型与他人做简单的交流和介绍。 （基训）教学进度安排 篇目名称 时 起讫月日 辅助活动、读物 This is iss Li 4 92 对话 对话表演 游戏 1021 表演 Pret 1教学计划 起讫时间 12月9日－12月18日 使用时 2 累计使用时 18 教学简析 ● 教学内容、地位、联系 本单元是对1-4单元的一个小结，是一次综合性练习。 学生学了知识，重要的是能运用。在这个单元中，可以结合书本上的内容，也可以进行适当的拓展，让学生真正学会使用。 教学目标 ● “双基”目标 1、能听懂、会说1-4单元的单词发音准确、语调自然。 2、能听懂、会说1-4单元的句型发音准确、语调自然。 3、在情境中，正确运用单词和句型，组成对话。 ● 情意目标 大胆说英语，认真倾听，反应迅速。 ● 教学重点 在情境中，正确运用单词和句型，组成对话。 ● 教学难点 能用所学句型进行交际。 （基训）教学进度安排 篇目名称 时 起讫月日 辅助活动、读物 Pret 1 2 129 对话 游戏 游戏 1031 表演 第六单元教学计划 起讫时间 11月4日－11月13日 使用时 4 累计使用时 26 教学简析 ● 教学内容、地位、联系 本单元的主要教学内容是“颜色”。通过L at的句型介绍自己拥有的物品，并能用It‘s nie进行赞美。L at的句型能够使用在1-单元中的物品上，所以教师可以通过各种练习，一边巩固已学的单词，同时也可以练习l at的句型。 教学目标 ● “双基”目标 1、能听懂L at 的句型，并能用It‘s nie 进行赞美。 2、能使用L at 和It‘s nie的句型，语音语调正确 3、能听懂、会说单词pin red blue green，发音准确。 4、会说歌谣balln, balln ● 情意目标 对美好的东西要进行赞美。 ● 教学重点 能使用L at 和It‘s nie的句型，语音语调正确 ● 教学难点 1能使用L at 和It‘s nie的句型，语音语调正确 2、能听懂、会说单词pin red blue green，发音准确。 （基训）教学进度安排 篇目名称 时 起讫月日 辅助活动、读物 L a