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《生物信号转导》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称 生物信号转导 课程英文名称 Cell Signal Transduction 课程类别 专业选修课 开课单位 生命科学与技术学院 适用专业 生物科学、生物技术 先行课程 生物化学，细胞生物学 后续课程 无 学分数 2 总学时数 36 二、课程的性质、地位和任务 生物信号转导即细胞信号转导是生物科学、生物技术专业选修课。细胞信号转导是现今细胞生物学学科进展最快的研究领域之一，信号转导的概念已经开始深入到生命科学的各个领域。本课程内容涵盖受体、G蛋白、cAMP、cGMP、肌醇磷脂代谢产物胞内信使、胞内钙信号途径、激酶及信号转导与细胞周期、细胞凋亡、癌生成相互联系以及细胞信号转导研究方法的研究现状和进展，要求掌握基本概念和基本理论，通过对相关的研究方法的介绍，使生物科学高年级学生了解相关的研究方法和研究思路，扩展视野，充实专业知识结构。 三、课程基本要求 1. 理论和知识方面 （1）本课程要求掌握一系列细胞信号转导的基本概念； （2）了解细胞信号转导的发展现状及其运用领域； （3）了解细胞信号转导的一般研究方法。 2. 能力、技能方面 （1）能够运用细胞信号转导的概念和理论分析细胞生物学或其他学科中的生物学医学现象； （2）了解现今研究热点，能够把握现代生物学研究方向； （3）了解相关实验方法。 四、教学内容学时分配 教 学 内 容 讲授 实验/实践 合 计 1、生物信号转导概论 6 6 2、受体及跨膜信号转换 4 4 3、G蛋白耦联的信号传递通路 4 4 4、细胞内的信使物质――第二信使 4 4 5、蛋白激酶和蛋白磷酸酶 2 2 6、细胞周期调控信号途径 2 2 7、细胞凋亡信号通路 4 4 8、细胞信号转导与癌症 4 4 9、植物生长发育的膜外调节信号转导机制 2 2 10、细胞信号转导的研究方法 2 2 合 计 36 36 五、课程教学内容及要求 1、生物信号转导概论（6学时） 基本要求： （1）了解细胞信号转导的研究对象和研究意义； （2）掌握细胞信号转导的一般概念； （3）理解细胞信号分子与信号传递途径的特征机制； （4）掌握细胞信号通路的主要类型； （5）了解信号转导与其他生命现象的联系； （6）掌握相关文献查找与学习方法。 教学主要内容： （1）细胞信号转导的研究对象和研究意义； （2）细胞信号转导的一般概念； （3）细胞信号分子与信号传递途径的特征机制； （4）细胞信号通路的主要类型； （5）信号转导与其他生命现象的联系； （6）相关文献查找与学习方法。 重点： 细胞信号的主要种类； 细胞信号转导的一般概念。 难点： （1）细胞信号的主要种类。 教学方法与手段： 课堂讲授，多媒体演示。 2、受体及跨膜信号转换（4学时） 基本要求： （1）掌握受体的概念及特征； （2）理解细胞内核受体的作用机制； （3）掌握细胞表面受体的种类与结构； （4）理解细胞表面受体的跨膜信号转换。 教学主要内容： （1）受体的概念及特征； （2）细胞内核受体的作用机制； （3）细胞表面受体的种类与结构； （4）细胞表面受体的跨膜信号转换。 重点： （1）受体的概念及特征； （2）细胞表面受体的种类与结构。 难点： （1）细胞表面受体的种类与结构。 教学方法与手段： 课堂讲授，文献调研与课堂讨论，多媒体演示。 3、G蛋白耦联的信号传递通路（4学时） 基本要求： （1）掌握G蛋白概述，异三聚体G蛋白，小G蛋白家族； （2）了解G蛋白的生物学意义； （3）理解Ras信号通路及其对细胞生存、凋亡和细胞周期的调控。 教学主要内容： （1）G蛋白概述，异三聚体G蛋白，小G蛋白家族； （2）G蛋白的生物学意义； （3）Ras信号通路及其对细胞生存、凋亡和细胞周期的调控。 重点： （1）G蛋白概述。 难点： （1）G蛋白概述。 教学方法与手段： 课堂讲授，文献调研与课堂讨论，多媒体演示。 4、细胞内的信使物质――第二信使（4学时） 基本要求： （1）掌握细胞内信使的功能； （2）了解cAMP，PI3K，Ca2+信号分子，NO信号分子等第二信使的功能和特点。 教学主要内容： （1）细胞内信使的功能； （2）cAMP的产生与灭活；PI3K；Ca2+信号分子；NO信号分子。 重点： （1）第二信使的功能与特点。 难点： 无。 教学方法与手段： 课堂讲授，文献调研与课堂讨论，多媒体演示。 5、蛋白激酶和蛋白磷酸酶（2学时） 基本要求： （1）理解蛋白激酶的分类和特征； （2）了解几种蛋白激酶和蛋白磷酸酶的功能。 教学主要内容： （1）蛋白激酶的分类和特征； （2）PKA；PKC；丝氨酸/苏氨酸特异性蛋白磷酸酶；MAPKs信号转导通路；受体酪