高中数学 第三章 直线与方程章末复习课 新教A版必修2.docVIP

PAGE PAGE 7 【金版学案】2016-2017学年高中数学 第三章 直线与方程章末复习课 新人教A版必修2 [整合·网络构建] [警示·易错提醒] 1．解决截距问题不忽略“0”的情形 解决直线在两坐标轴上的截距或截距具有某种倍数关系的问题时，需注意两点： (1)截距不是距离，直线在坐标轴上的截距可正、可负、也可为0. (2)明确直线方程的截距式不能表示过原点或与坐标轴垂直的直线．因此解题时应该从截距是否为0进行分类讨论． 2．弄清直线的倾斜角与斜率关系 在解决由直线的斜率求其倾斜角的范围问题时，先求出直线的斜率k的取值范围，再利用三角函数y＝tan x的单调性，借助函数的图象，确定倾斜角的范围． 3．不要忽视斜率不存在的情况 (1)在解决两直线平行的相关问题时，若利用l1∥l2?k1＝k2求解，忽略k1，k2不存在的情况，就会导致漏解． (2)对于解决两直线垂直的相关问题时，若利用l1⊥l2?k1·k2＝－1求解，要注意其前提条件是k1与k2必须同时存在. 专题一　直线的倾斜角与斜率问题 直线的倾斜角和斜率是直线方程中最基本的两个概念，它们从“形”与“数”两个方面刻画了直线的倾斜程度，倾斜角α与斜率k的对应关系和单调性是解题的易错点，应引起高度重视． (1)对应关系． ①当α≠90°时，k＝tan α；②当α＝90°时，斜率不存在． (2)单调性． 当α由0°→90°→180°(不含180°)变化时，k由0(含0)逐渐增大到＋∞(不存在)，然后由－∞(不存在)逐渐增大到0(不含0)． 经过A(x1，y1)，B(x2，y2)，(x1≠x2)两点的直线的斜率公式是k＝eq \f(y2－y1,x2－x1)，应用时注意其适用的条件是x1≠x2，当x1＝x2时，直线的斜率不存在． [例1]　已知坐标平面内的三点A(－1，1)，B(1，1)，C(2，eq \r(3)＋1)． (1)求直线AB，BC，AC的斜率和倾斜角； (2)若D为△ABC的边AB上一动点，求直线CD的斜率k的取值范围． 解：(1)由斜率公式，得 kAB＝eq \f(1－1,1－（－1）)＝0， kBC＝eq \f(\r(3)＋1－1,2－1)＝eq \r(3)， kAC＝eq \f(\r(3)＋1－1,2－（－1）)＝eq \f(\r(3),3). 因为tan 0°＝0， 所以AB的倾斜角为0°； 因为tan 60°＝eq \r(3)，所以BC的倾斜角为60°； 因为tan 30°＝eq \f(\r(3),3)，所以AC的倾斜角为30°. (2)如图，当斜率k变化时，直线CD绕点C旋转，当直线CD由CA逆时针转到CB过程中，直线CD与AB恒有交点，即D在△ABC的边AB上，此时k由kCA增大到kCB，所以k的取值范围为eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(\r(3),3)，\r(3))). 归纳升华 求直线斜率的方法 1．定义法．已知直线的倾斜角为α，且α≠90°，则斜率k＝tan α. 2．公式法．若直线过两点A(x1，y1)，B(x2，y2)，且x1≠x2，则斜率k＝eq \f(y2－y1,x2－x1). 3．数形结合法．已知一条线段AB的端点及线段外一点P，求过点P的直线l与线段AB有交点的情况下l的斜率，若直线PA，PB的斜率均存在，则步骤为：①连接PA，PB；②由k＝eq \f(y2－y1,x2－x1)求出kPA，kPB；③结合图形即可写出满足条件的直线l的斜率的取值范围． [变式训练]　(1)如图所示，直线l1，l2，l3都经过点P(3，2)，又l1，l2，l3分别经过点Q1(－2，－1)，Q2(4，－2)，Q3(－3，2)，计算直线l1，l2，l3的斜率，并判断这些直线的倾斜角是0°、锐角还是钝角． (2)已知过两点A(4，y)，B(2，－3)的直线的倾斜角为135°，则y＝________． (1)解：由于Q1，Q2，Q3的横坐标与P点的横坐标均不相等，所以设k1，k2，k3分别表示直线l1，l2，l3的斜率， 则k1＝eq \f(－1－2,－2－3)＝eq \f(3,5)，k2＝eq \f(－2－2,4－3)＝－4，k3＝eq \f(2－2,－3－3)＝0. 由k10知，直线l1的倾斜角是锐角；由k20知，直线l2的倾斜角是钝角；由k3＝0知，直线l3的倾斜角是0°. (2)解析：直线AB的斜率k＝tan 135°＝－1， 则eq \f(y＋3,4－2)＝－1，解得y＝－5. 答案：－5 专题二　直线的平行与垂直问题 1．两条直线l1：y＝k1x＋b1，l2：y＝k2x＋b2斜率都存在，l1∥l2?k1＝k2，且b1≠b2；l1⊥l2?k1·k2＝－1；斜率不存在时单独考虑，即k1，k2中有一个为零，另一