九年级物理上册11.4《认识动能和势能》教案[粤教沪版].docVIP

PAGE PAGE 1 《认识动能与势能》 知识与技能 教学目标（1）了解能量的初步概念； 教学目标 （2）知道什么是动能、重力势能、弹性势能； （3）初步理解动能大小与哪些因素有关，知道重力势能、弹性势能、弹性势能与哪些因素有关。 过程与方法 通过实验了解动能、重力势能的大小与什么因素有关并能解释简单的现象。 情感态度与价值观 (1) 通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。 (2)遵守交通规则，不超速，不超载，关爱生命。 教学重难点 教学重难点 【教学重难点】 重点: 理解动能、势能；知道影响动能、势能大小的因素。 难点: 用控制变量法研究影响动能、势能大小的因素 第一课时 一、创设情景，引入新课 新民晚报 一铁路职工“中弹”昏倒 1990年6月10日 沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。 小小的馒头为什么能把人击昏呢？想知道这里面的物理道理吗？通过本节内容的学习，聪明的你一定能找到答案. 二、新课教学 (一)什么是能 (a)形变的跳板把运动员弹起， (b)拉开的弓能将箭射出， (c)举高的重锤将桩打入土中， (d)流动的水推动水轮发电