微观经济学：第一节.pptVIP

西方经济学 第一章 导论 一、教学定位 1、学习目的： 第一，理解概念、术语，掌握理论框架； 第二，形成经济学的思维方法。 如经济学“帝国主义” 2、学习方法——“体悟” 其一，将概念、术语具体化，形成经济学直觉，即从抽象到具体； 其二，从经济学的视角分析现象，即从具体到抽象。 3、学习渠道 二、课程的安排与体系说明 1、参考的其他教材（初级） 高鸿业，西方经济学（微观部分）； 曼昆，经济学原理。  2、课程的内容 微观部分共九个章节：引论，需求曲线与供给曲线的概述，效用论，生产论，成本论，完全竞争市场，不完全竞争市场，一般均衡论和福利经济学，市场失灵。 关键词： 资源的稀缺性 选择 (2) 微观经济学的研究对象 研究个别经济单位的经济行为，即选择稀缺资源的行为。 两部门经济主体： 厂商： 利润最大化 家庭： 效用最大化 ★斯蒂格利茨的《经济学》—— “经济学研究我们社会中的个人、企业、政府和其 他组织如何进行选择，以及这些选择如何决定社会资 源的使用方式。” 价格理论 （3）宏观经济学的研究对象 从国民经济角度研究和分析整体经济活动，考察一些总量指标之间的关系。 2）主要内容 （1）微观经济学基本内容 国民收入核算 （2）宏观经济学基本问题 案例一：辞职下海是否明智？ 小李原来是某财政局的科长，年薪4.5万元，后来辞职下海经商，一年赚了10万元，小李的选择是否明智？ 比较一下放弃科长这个职位的机会成本： 显性收入工资：4.5万 隐性收入：成本价福利房、公费医疗、公费度假、年底福利，折合4万； 资金的时间成本：小李下海投入自己的储蓄20万元，投资在企业经营中 必然失去了在一年中用于银行存款的利息收入，假设年 利率为5%，一年利息收入为1万； 业余收入：工作8小时以外，小李写文章向报社投稿，稿费年收入约1万; 机会成本合计=4.5+4+1+1=10.5万＞10万 ＊机会成本不是账面成本，而是在做出一项决策时所放弃的其他可能带来 的最大收益。 结论： 当不考虑机会成本时，而只考虑账面成本，小李觉得自己选择对了； 当考虑到机会成本时，小李的选择从经济学的角度来说，并不是明智的。 案例二：网吧亏本的定价是否合理？ 小王开了一家网吧，需要承担的成本包括场地的租金、电脑折旧、员工工资、电费以及贷款利息等，一台电脑每小时的平均成本约为1.5元，正午以后的价格定为2元，座无虚席，但早上8点至12点期间，如果价格定为2元，基本没有人来光顾，如果这段时间的价格降至1元，上网的顾客会增加到半数以上，思考：小王早上是选择每小时1元的价格亏本经营，还是选择早上不营业？ 从经济学的角度来看，短期，电脑设备一旦投入便无法改变，称为“沉没成本”，由此，将平均成本划分为固定成本（沉没）与可变成本两部分。固定成本包括房租、电脑、员工工资、资金利息等，无论是否经营都必须支出的费用；可变成本为每小时营业而增加的支出，包括员工增加的小时工资、电力费用以及电脑折旧等，因此，在短期，可变成本能节省，但固定成本是必要的支出。 1.5元的平均成本，固定成本为0.8元，可变成本为0.7元，若早上定价1元，能够弥补可变成本0.7元之后，剩下的0.3元弥补固定成本，亏损0.5元，然而，若早上不经营，亏损为0.8元的固定成本，选择早上经营能减少亏损。 结论： 短期生产中，只要收益＞可变成本，选择营业就能够获得最大收益或最小的亏损，亏本定价合理。 其他案例 1、美国居民 “自扫门前雪” 2、硅谷低离婚率现象后面的时间成本 3、为何中国影视烂片如此之多？ 4、2011年NBA亏损之谜？ 5、课堂学习态度的经济学视角 6、一口价与讨价还价 7、为什么学校附近的大瓶矿泉水比闹市区便宜 8、麦当劳定价的区域差异 * * 3、经济学研究对象、内容、方法 1）研究对象 （1） 一般表述 经济学是一门关于选择的学科，研究稀缺资源的配置。 ① 相对人们无限的需要与欲望 而言； ② 稀缺性是客观存在的，是西方经济学研究的重要前提。 ① 选择是用有限的资源去满足不同的需要与欲望； ② 无论富有还是贫穷，选择无处不在，无时不在。 供求均衡 价