计算机网络课程设计-信息工程系网络工程方案设计(可编辑).doc

计算机网络课程设计-信息工程系网络工程方案设计 信息管理与信息系统专业 《计算机网络技术》课程设计 题目： 信息工程系网络工程方案设计 姓名 班级 手机 Email 提交日期 指导 教师 评定 成绩 信息学院信息工程系《计算机网络技术》课程设计评分标准 一、评分说明 总体要求： 设计文档格式规范，装订规范，结构严谨，层次分明，语言流畅；数字、图表、计量单位等用法规范，按时提交材料；总体拓扑结构图、网络布局图设计合理、比例恰当、标注清楚及整体表现美观；各项设计方案、设备选择、软件选择及材料用量等有设计标准、计算依据或选择理由。 分数评定： 分数主要由设计方案书第一稿、第二稿、正式稿，以及平时辅导考勤与表现记录等各部分成绩记录共同组成。具体标准见下表计算机网络技术课程设计成绩评分表。 二、计算机网络技术课程设计评分表 设　计　项　目 分数范围 分 数 信息学院信息工程系信息网络系统的需求分析； 方案概要说明；（含设计原则、标准或依据） 0－12 系统硬件方案；（含设计标准或依据） 系统软件方案；（含设计标准或依据） 具体网络设计方案；（含设计标准或依据） 0－53 系统所能达到的功能及具备可扩展功能的的概要说明； 系统安全可靠性说明； 投资概算及配置报价； 系统测试与验收标准； 参考文献及必要的附件。 0－20 表现（含态度、进度、撰写格式规范） 0－15 总　分 注：以上分数评定以打印稿为主，电子版作为参考。 总评：总分0－59分为不及格；60－69为及格；70－70为中；80－89为良；90－100为优。 总评：　　　　　　　　　　　　指导教师签名：目录 1 信息工程系网络系统需求分析 2 1.1 必要性 2 1.2 建设目标 2 1.3 信息工程系现状分析 3 1.4 建设内容 4 1.5 可行性分析 4 1.6 应用展望 5 2 总体方案概要说明 6 2.1 设计原则 6 2.2 设计范围 7 2.3 设计目标 9 2.4 设计方法 9 3 系统硬件方案 9 3.1 服务器的选择 9 3.2 客户机的选择 10 3.3 交换机的选择 13 3.4 无线路由器的选择 16 3.5 多功能一体机的选择 17 3.6 传输介质的选择 17 4 系统软件方案 18 4.1 操作系统 18 4.2 工具软件 18 4.3 应用软件 19 5 网络布线方案 19 5.1 综合布线系统简介 19 5.2 系统总体布线方案 20 5.3 具体房间布线方案 28 6 系统所能达到功能概要说明 31 7 系统所具备的扩展功能概要说明 31 8 系统安全可靠性说明 31 9 投资概算及配置报价 31 10 系统测试与验收标准 31 11 参考文献 31 信息工程系网络系统需求分析 必要性 首先，网络系统的建设是提高办公效率，建设节约型校园的必然要求。 进入信息社会以后，高校行政办公的信息量大大增加，办公事务日益繁杂，庞大的信息量给信息的存储、传输和处理带来了前所未有的困难，同时也对行政办公提出了新的要求。传统的办公模式主要依赖于纸张和人力，信息传递速度缓慢，办公周期漫长、效率低下。因此，有必要利用现代计算机技术、网络通信技术，建立信息网络系统，这有利于提高信息工程系教职人员行政办公的效率和质量。此外，网络系统的建设必然会大大减少办公资源的浪费，降低学校的运行成本，是建设节约型高校的重要组成部分。 其次，网络系统的建设有利于促进师生之间的交流。 网络系统的建设，将为信息工程系的师生搭建一个互动交流的平台，教师可以通过互动平台及时解决学生在学习生活中遇到的问题，学生可以将自己对教学的有关意见和建议向教师反映，提高信息工程系的教学质量以及营造良好的学习气氛。 总之，信息化已成为一个势不可挡的潮流，以教育信息化促进教育现代化，用信息技术来改变传统教育模式，这是教育发展的必然趋势。 信息工程系是隶属于信息学院的教学单位之一。该系目前包括信息管理与信息系统、工业工程2个本科专业。 截止至2010年3月，信息工程系共有教职工19人，其中教授1人，副教授4人，讲师10人，实验师3人，教员1人。学院现有硕士研究生和本科生3297人。 信息工程系目前设有信息管理实验室，计算机网络实验室，工业工程实验室等专业实验室。各实验室都配置有一定数量的计算机以及教学设备。各教师办公室为每位教师配置了一台用于办公教学用途的计算机。整个信息工程系占地面积约为2335平方米。 目前信息工程系的教学办公室设置情况如表1-1所示。 表1-1 信息工程系教学办公室设置情况 名称 单间面积 平方米 房间数 教授/主任室 8.4*5.0 42.0 2 教研室 8