2018山西省中等职业学校毕业生对口升学医学相关类专业考试大纲.docVIP

2018年山西省中等职业学校对口升学 医学相关类专业考试大纲 根据我省高等院校人才选拔需要和我省中等职业学校教育教学实际，参照国家颁布的医学相关类专业教学指导方案，参考医学相关类工作对从业人员的知识及技能要求，制订我省中等职业学校学生对口升学考试医学相关类专业考试大纲。 一、考核目标与要求 （一）知识要求 1.掌握化学基础知识，特别是基本概念和常见物质的结构、基本性质及相关知识。 2.掌握解剖学的理论基础知识及人体主要器官的相关知识，并在实验观察的基础上理解有关的临床意义。 3.根据专业群的不同，分别掌握本专业领域的基础知识、常见疾病的病因、临床表现、检查方法、治疗措施等。 （二）能力要求 1. 有基本的医学实验观察能力和操作能力，能独立操作基础的医学实验，观察基本的医学实验现象。 2. 有一定的常见疾病的判断能力和处理问题的能力。 二、考试分类及范围 （一）考试总体分类 医学相关类专业考试分为基础共答部分和专业选答两大部分。 其中： 基础共答部分是：第一部分《化学》和第二部分《解剖学基础》。 专业选答部分是第三部分，即分专业综合专业知识考试。根据考生各自不同的专业群来答题。根据生源专业划分为A、B、C三个“专业群”分别进行考试，其中A类中医及相关专业群涵盖农村医学、中医、中医康复保健、营养与保健4个专业；B类药学及相关专业群涵盖中药、生物技术制药、药剂、药品食品检验4个专业；C类医学相关专业群涵盖医学检验技术、医学影像技术、康复技术、医学生物技术、眼视光与配镜、口腔修复工艺、卫生信息管理、食品生物工艺8个专业。 （二）考试各部分的范围 第一部分 化学 掌握有关物质结构和元素周期表的基本化学理论，了解离子键、共价键的基本概念；掌握电解质溶液、化学平衡的基本理论；掌握有关物质的量、摩尔质量、物质的量浓度的概念及有关计算；掌握常见元素的单质及其化合物的基本性质；掌握烷烃的命名及饱和烃、不饱和烃、苯的结构和性质，理解烃的衍生物的结构和性质，了解油脂、糖、蛋白质的结构、性质和用途。 分 解剖学基础 掌握人体的组成和系统的划分，掌握人体主要器官的位置、形态、结构（大体结构与微细结构）以及重要的毗邻关系、体表标志和体表投影，并理解各主要器官的功能。在理论学习和实验观察的基础上分析、理解有关的临床意义。 分 分专业综合专业知识 A类中医及相关专业群 内科疾病防治和中医药学知识 1.掌握或熟悉常见疾病的概念，典型临床表现、诊断，主要病因、主要检查及治疗原则；了解常见疾病的发生机理，理解各大系统疾病的特点。 2.掌握：中医学的基本特点。阴阳的概念。五脏的主要生理功能。六淫的致病特点。望舌苔的临床意义、问疼痛。八纲辨证。中药的四气、五味、配伍七情、配伍禁忌，方剂的组成原则。 B类药学及相关专业群 药剂学、药物分析与天然药物学基础 《药剂学》是中等卫生职业教育药学相关专业的一门重要专业课程，通过学习，掌握药物制剂中常用的概念和术语，药物剂型及其重要性，了解药典、药品标准、药品生产质量管理规范的意义；掌握散剂、颗粒剂、胶囊剂、片剂等固体制剂的概念、特点、分类与生产中常用的辅料与制备方法；掌握溶液剂、高分子溶液剂、混悬剂、乳剂等液体制剂的概念、特点、质量要求，熟悉其常用附加剂、稳定性及制备方法；掌握注射剂、滴眼剂等无菌制剂的概念、特点、分类、应用与制备方法，熟悉其常用的溶剂和附加剂；掌握汤剂、合剂、口服液、酒剂、酊剂、流浸膏剂、浸膏剂等浸出制剂的概念、特点、质量要求，熟悉其制备方法；掌握软膏剂、栓剂、滴丸剂、气雾剂等剂型的概念、特点、常用基质或附加剂的种类及临床应用，了解软膏剂、栓剂的制备方法；熟悉影响药物制剂稳定性的因素及稳定化方法；了解缓（控）释制剂、经皮吸收制剂等新型药物制剂技术与新剂型的概念、特点与应用。 《药物分析》是中等卫生职业教育药学相关专业的一门重要专业课程，主要任务是培养学生具备较强的药品质量控制观念，学会药物检测的基本方法。通过学习，掌握《中国药典》的基本组成和正确使用；掌握药物鉴别、检查和含量测定的原理和方法；熟悉化学药物制剂分析的基本特点和方法；掌握典型药物的鉴别、检查和含量测定；了解药物结构和其理化性质及分析方法之间的关系。 《天然药物学基础》是中等卫生职业教育药学相关专业的一门重要专业课程。主要任务是培养学生具备天然药物质量控制观念，学会用来源鉴定、性状鉴定等方法，对天然药物的真、伪、优、劣进行鉴别。通过学习，掌握天然药物学性状鉴定的内容，熟悉来源鉴定、显微鉴定、理化鉴定的内容；掌握30种药材的来源及性状鉴别特征；掌握10种药材主产地；熟悉30种药材的功效。 C类医学相关专业群 临床医学概要 1.呼吸系统疾病 （1）掌握慢性阻塞性肺疾病的概念，典型临床表现、熟悉主要病因、主要检查方法，诊断。 （2）掌握慢性肺源性