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室内空间色彩场景建构研究 　　【摘要】：本文以室内空间色彩场景对婴幼儿的影响作为研究对象，从室内空间的功能分区、大小空间、室内陈设等方面系统阐述了室内色彩在婴幼儿服务商业空间的实际应用，形成一个科学有效的商业服务空间设计。 　　【关键词】：室内空间 ；色彩场景； 色彩心理 　　1、婴幼儿需要的色彩空间 　　1.1婴幼儿的感知能力与色彩场景 　　婴幼儿的感知能力的提高主要体现在颜色、空间、方位以及形状几个方面，其中，对视觉刺激最强烈的颜色，是在设计中要考虑的因素。但是，婴幼儿室内空间色彩场景的构建又离不开空间、形状等各种因素的综合作用，因而全面认识婴幼儿的感知特征是构建婴幼儿色彩场景的重要基础。 　　1.2婴幼儿对空间和方位的感知能力 　　空间知觉是一种比较复杂的知觉，需要综合视觉、听觉、运动觉等的多种功能。只有当婴幼儿有能力用手或身体去接近物体，产生运动角和视觉化配合的时候，才有关于事物大、小、远、近、方位、形状等空间关系的知觉。学前儿童的空间感觉有了一定的发展，但只限于以自身为中心的有限空间，至于地图空间或透视空间等具有较大抽象性的空间，学前期还较难掌握。这些特征对色彩场景的综合构建都具有关键的参考价值。 　　1.3婴幼儿的记忆力、注意力与色彩场景 　　凡是能引起婴幼儿情绪的事物，如欢喜、惧怕等记忆均特别的深刻。对具体性的事物较易记住，婴幼儿在游戏中学习的知识记忆容易深刻，注意力的高低与被注意的人、事、物是否能引起婴幼儿的兴趣有很大关系，所以选择婴幼儿感兴趣的色彩场景及材料设备等来训练婴幼儿从小集中注意力是非常必要的。 　　1.4婴幼儿的想象力、好奇心与色彩场景 　　富于幻想是婴幼儿的一大特点。尤其是4-5岁的婴幼儿幻想更为活跃，经常自笑自谈，有时好像将现实与幻想混在一起。婴幼儿的空间、环境及设备都应能为满足婴幼儿发挥想象力创造良好的条件，以培养婴幼儿的创造性，提高婴幼儿的智力水平。这个世界的人、事、物对婴幼儿来说都是崭新的，他们热衷于探索，会有层出不穷的问题，永远无法满足他们的好奇心。婴幼儿活动空间如果布置得当，色彩场景合宜，并根据婴幼儿好奇的天性经常有创意性的更新，婴幼儿的身心会更加愉快健康的成长。 　　2、色彩场景的行为生理 　　2.1婴幼儿的动作发展对色彩场景的需求 　　婴幼儿从会走之后到6岁之间，各种动作能力相继得到发展，这段时期孩子的精力十分充沛，动作灵活熟练，游戏范围不断扩大，进而对游戏环境亦产生潜在的需求，即要求室内空间的趣味性和创造性，色彩场景的构建在其中具有关键意义。这时，就应当着重考虑婴幼儿的参与因素，全面的把握各种色彩因素在室内空间整体场景中的组合，搭配出富有趣味的室内空间，迎合婴幼儿动作发展的行为特质。 　　2.2婴幼儿的社会行为对色彩场景的需求 　　婴幼儿期的社会行为具有了显著的发展，特别是同龄幼儿之间的关系，他们有需要同伴的渴望。通常婴幼儿此时对成人的兴趣逐渐减低，而且有反抗、想独立的行为表现。婴幼儿应能提供幼儿互相接触交往的场地与设备，使婴幼儿与人相处的能力不知不觉的增进，逐渐学会分享、交流、等待、忍让等社会生活的技巧。因此，婴幼儿室内空间需充分利用色彩原理以及艺术化的处理手段，构建起统一与和谐的色彩场景，以利于婴幼儿在一个轻松和睦的视觉环境中愉快的交往。 　　3、 婴幼儿服务商业室内空间色彩的重新设计 　　3.1婴幼儿服务商业空间的功能分区 　　3.1.1照相区，室内照相区域的色彩非常丰富，照相区域墙面色彩自然以简洁为宜，应避免出现过多色丽的色彩变化、过于亮彩或过于细碎的搭配，否则易引起婴幼儿情绪兴奋而影响照相服务效果。 　　3.1.2 VIP区，VIP区有 VIP接待区和 VIP娱乐室， VIP娱乐室的墙面则宜选用明度较高的浅米黄、浅粉红等较活泼的暖色调，来刺激婴幼儿大脑的活跃性，但不应大面积采用高亮色彩以免过度刺激幼儿而影响护院服务质量。 　　3.1.3娱乐区，娱乐室的墙面应尽量丰富多彩，各表面采用高亮度、低彩度的色调，局部可采用鲜艳的高彩度的色调，注重色彩的搭配与对比以激发起婴幼儿进行游戏等活动的积极性。 　　3.1.4大厅区，大厅空间的墙面色彩宜选择明度不高的浅绿、浅蓝等避光性较好的冷色调，能给婴幼儿以安定、清爽的感觉。 　　3.1.5办公区，办公室空间的墙面应选用能让人安静的蓝紫色调，因为工作人员在蓝紫色调的环境中更容易提升工作效率。 　　3.2整体室内空间色彩的构建 　　3.2.1墙面，从色彩心理学角度上看，鲜艳明亮的色彩能使婴幼儿产生热烈、兴奋和激动的情绪，但假如大面积采用高纯度色或色彩种类过多，就容易产生杂乱、花哨等不和谐感，引起婴幼儿的视觉疲劳。尤其是大厅空间的墙面色彩宜选择明度不高的浅绿、浅蓝等避光性较好的冷色调，能给婴