【整理】公需科目专业技术人员积极心理健康的培养与训练.docx

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【整理】公需科目专业技术人员积极心理健康的培养与训练

2015年公需科目:专业技术人员积极心理健康的培养与训练模拟考试题 一、判断题(每题2分) 1.认知变量本质上就是动机,它们包括性,饥饿以及面临危险时对安全的要求 正确 错误 2.提出现象学哲学的是布伦塔诺和施通普夫 正确 错误 3.现实疗法主要有三个特点 正确 错误 4.心理健康水平的等级:根据中外心理健康教育专家的研究,可将人的心理健康水平大致分为三个等级。 正确 错误 5.自我实现需求(Self-actualization),是最高层次的需求 正确 错误 6.需要层次理论对企业管理者如何有效的调动人的积极性没有启发作用。 正确 错误 7.积极一词来源于拉丁语positum,它的原意不是“实际”或“潜在”的意思,这既包括人潜在的内心冲突,也包括人潜在的内在能力。 正确 错误 8.KennonM.Sheldon和LauraKing的定义道出了积极心理学的本质特点,“积极心理学是致力于研究普通人的活力和美德的科学。” 正确 错误 9.积极心理治疗在使病人获得积极认识能力时强调病人自助,也即病人通过与治疗者的相互交流而自己感悟到对问题的积极认识。 正确 错误 10.其次想象也是积极心理治疗的另一个作用机制 正确 错误 11.积极心理治疗不是以社会现实为基础,允许对许多心理问题进行另外的评估,这就使得病人更容易接纳治疗者及其思想观点。 正确 错误 12.积极心理治疗最大的不足在于它还尚未形成一套行之有效的理论体系和成熟的操作范式,在临床的运用上,治疗效果对治疗者本身的主体特性有很大的依赖性。 正确 错误 13.积极心理治疗的特殊之处在于治疗过程中运用直觉与故事,运用想象作为治疗者与患者之间的媒介,强调激发患者的主观能动性,使患者最终成为环境的积极治疗者。 正确 错误 14.主观幸福感产生于活动本身而非活动目标的实现是判断理论 正确 错误 15.Dienier(1984)研究认为:自尊与主观幸福感之间呈正相关,也就是自尊高的人没有更多的幸福感。 正确 错误 16.外控者则认为是由行为以外的因素(如:他人、环境、命运等)决定的。 正确 错误 17.生活满意度是指与不愉快的情感体验相比较,占相对优势的愉快体验,是个体对生活的一个总体、概括评价。 正确 错误 18.心理健康文章研究内容从2001年至2010年四类研究的变化趋势,现状和影响因素分析及应用拓展研究是变化的焦点。 正确 错误 19.复原力研究发展至今,作为西方积极心理学思潮的一个重要组成部分,它没有涉及心理学的领域。 正确 错误 20.保护因素可以调节危险因素的影响效应 正确 错误 二、单项选择(每题2分) 21.1913—1930年是早期行为主义时期,由美国心理学家( )在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的 A.华生 B.费希纳 C.冯特 22.( )创建于2007年12月,以“反省”为主要研究方法 A. 反省心理学 B.机能主义心理学 C.人性主义心理学 23.( )是历史上最年轻的一个心理学流派,富有现代气息,也是目前中国本土唯一原创的心理学流派 A. 机能主义心理学 B.反省心理学 C.人性主义心理学 24.布伦塔诺和胡塞尔提出( ) A. 现象学哲学 B. 反省心理学 C.人性主义心理学 25.( )建立一种治疗双方都能相互影响与理解的关系。这种关系是治疗的基础。 A.心理沟通 B.不协调 C.平等和真诚 26.( )是心理健康的前提和基础 A.生理健康 B. 心理健康 C.心理沟通 27.爱的能力包括爱人与被爱的能力。佩塞施基安把这种能力称为( ) A.第一能力 B.第二能力 C.第三能力 28.不同的文化背景和生活环境会形成每个人独一无二的经验与心理特征,因此每个人与其他人的交往都存在一个( )的问题。 A.跨文化性 B.冲突 C.想象 29.一般认为,( )属于无意识心理。 A.直觉 B.冲突 C.想象 30.需求层次理论有( )个基本出发点 A.二 B.三 C.四 31.积极心理学是20世纪末在美( )兴起的一个心理学分支 A.美国 B.法国 C.德国 32.“积极心理学是致力于研究普通人的活力和美德的科学。”是积极心理学的( ) A.本质特点 B.原则 C.理论 33.主观幸福感等于现实条件与某种标准的比较是( ) A. 判断理论 B. 目标理论 C. 活动理论 34.( )的概念反映人们对行为与后来事件之间关系的期望,并反映人们内部控制和外部控制的倾向性 A.心理控制源 B.主观幸福感 C.人格特质 35.本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨特质性自主性、心境与创造性倾向的关系 A.研究一 B.研究二 C.研究三 36.本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主

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