高三生物上学期第三月考试题.docVIP

PAGE PAGE 13 奋斗中学2016—2017学年第一学期第三次月考试题 高 三 生 物 一、单项选择题（每题1.5分，共54分） 1、下列有关大肠杆菌和蓝藻共同点的叙述，正确的是（ ） A.都是自养生物 B.遗传物质都是RNA C.细胞都没有核膜 D.都有核糖体、线粒体等多种细胞器 2、科学严谨的实验方法或思路是实验成功的前提，下列说法不正确的是（ ） A．可用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自于水 B．统计众多生物遗传物质的种类才能说明DNA是主要的遗传物质 C．摩尔根进行果蝇杂交实验，利用假说-演绎法证明基因位于染色体上 D．沃森和克里克通过建立数学模型发现了DNA分子的双螺旋结构 3、下列关于基因和染色体的叙述不正确的是（ ） A. 染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列 B. 果蝇的X染色体比Y染色体短小，X染色体上不具有与Y染色体所对应的基因 C. 同源染色体同一位置上的基因可能不同，但所控制的性状是同一种性状 D. 基因在染色体上是由萨顿提出的，而证实基因位于染色体上的是摩尔根 4、某遗传病患者与一个正常女子结婚，医生告诫他们只能生男孩。据此推测该病的遗传方式为(??? ) A. Y染色体遗传 B. 常染色体显性遗传C. 伴X染色体显性遗传 D. 伴X染色体隐性遗传 5、遗传物质的发现经历了曲折的过程，下列相关叙述正确的是（ ） A.格里菲思做的肺炎双球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质 B.艾弗里做的肺炎双球菌转化实验比噬菌体侵染实验更具说服力 C.艾弗里做的肺炎双球菌转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌培养等技术 D.可在分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基中培养噬菌体 6、肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有．下列叙述中不正确的是（　　） A．培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质，能产生一些具有荚膜的细菌B．S型细菌与R型细菌的菌落特征不同C．培养R型活菌时加入S型菌的DNA，能产生具有荚膜的细菌 D．培养R型活菌时加入S型菌的蛋白质，不能产生具有荚膜的细菌 7、赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列叙述不正确的是( ) A.搅拌的目的是使吸附的噬菌体（外壳）与大肠杆菌分离 B.32P主要集中在沉淀物中，上清液中也能检测到少量的放射性 C.如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低 D.本实验结果说明DNA在亲子代之间的传递具有连续性 8、下列关于双链DNA分子的叙述，错误的是（ ） A.构成DNA分子的两条脱氧核苷酸长链反向平行 B.A与T配对、G与C配对，碱基之间通过氢键连接 C.脱氧核糖和磷酸交替连接排列在DNA分子的外侧 D.双链DNA中碱基A与T之和一定等于碱基总数的一半 9、某双链DNA分子共含有碱基1400个，其中一条单链上（A+T）：（G+C）=2：5。则该DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是（　　）A. 100个 B. 200个 C. 300个 D. 600个 10、下列关于遗传物质的说法，错误的是（ ） ①真核生物的遗传物质是DNA ②原核生物的遗传物质是RNA ③细胞核中的遗传物质是DNA ④细胞质中的遗传物质是RNA ⑤烟草花叶病毒的遗传物质是DNA A. ①②③ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ③④⑤ 11、如图为真核细胞DNA复制过程模式图，下列分析错误的是（ ） A.酶①能使DNA双链的配对碱基之间的氢键断开 B.图中可体现出边解螺旋边复制及半保留复制的特点 C.在复制完成后，甲、乙可在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期分开 D.若该DNA分子复制前有1000个碱基对，A为200个，则图示过程完成共需胞嘧啶脱氧核苷酸为300个 12、绿色荧光蛋白基因可控制绿色荧光蛋白的合成，紫外线照射含该蛋白的生物会发出绿色荧光（如图）。下列有关说法中错误的是（ ） A.绿色荧光蛋白基因通过控制蛋白质的结构来控制生物性状 B.上述实例可用于证明基因具有遗传效应 C. a过程需要RNA聚合酶催化，b过程发生在核糖体中 D. 生物体的一种性状都受单个基因控制 13、如图表示细胞内基因表达过程，下列有关叙述不正确的是（ ） A.图①所表示的遗传信息传递过程中，需要DNA聚合酶和解旋酶参与 B.图②所表示的遗传信息传递过程中，所需原料是四种核糖核苷酸 C.图②所表示的遗传信息传递过程中，可能涉及三种RNA D.图①、②、③所示过程的碱基互