安建工心理课作业综述.docVIP

安徽建筑工业学院(2011~2012学年) 心理素质教育课程 姓名：周猛 学号：11210010136 专业：机械设计制造及其自动化 一·请联系实际谈谈当前大学生的心理健康状况。 答：面对当前大学生存在的心理问题比较普遍、典型的特点，大学生心理健康教育工作从工作开展以及师资力量都难以满足教育的需要。有效利用现有条件多途径、多层次开展心理健康教育是当前心理健康教育工作的主要任务。 ?大学生心理健康调查表明当前大学生的心理健康状况不容乐观，心理问题日益成为影响大学生学习和生活的重要因素。面对大学生的心理健康问题，心理健康教育工作受到师资、经费、自身发展的影响，表现的有些力不从心。如何根据当前现实情况更好地开展心理健康教育工作是我们目前面临的重要问题。 1? 大学生心理健康状况 1.1? 存在问题的人数较多 根据2006年在我校进行的新生心理健康普查结果，存在明显心理问题需要关注的学生有10.7%，如果按照我校在校生2万人来计算，则需要我们进行心理干预的群体就是2千多人，此外还有近25%的中度以上的问题者。 1.2? 存在的问题比较集中 大学生中存在的主要心理问题有学业问题、情感问题、人际问题和适应问题。 学业问题指大学生在学业方面的困扰，主要表现在：学习方法不适应，学习压力大，学习目的不明确，学习动力不足，学习成绩不理想，这些都会造成学生学习信心不足或丧失、厌学心理、自我评价不当、考试失常、情绪失控。情况严重的还影响学习、生活，甚至发展成为心理障碍或疾病。 亲情、友情、爱情是大学生情感问题的三个重要方面，常见问题有亲情淡漠、友情尺度把握不准确、爱情观迷失等，如何处理情感迷茫、不正确的恋爱观以及爱情与学业的关系，是大学生心理健康的重要问题。 人际问题是大学生在人际交往过程中遇到的心理问题。大学生之间的交往是多种多样的，有交往对象的不同，如同学交往、师生交往、同性朋友交往、异性朋友交往等，也有交往程度的不同。大学生在人际交往日程中，常见的不良的心理有：自卑、害羞、嫉妒等，这些问题会带来人际关系不适应、人际状况不佳、社交困难、自我封闭等表现。人际交往对大学生的心理健康产生重要影响，交际困难的大学生比交际良好者心理健康状况差，且存在着较多的精神症状。 大学生的生活适应问题表现为生活自理能力弱，挫折承受力差。 2? 大学生心理健康教育工作存在的问题 2..1? 方法简单化、形式化 当前许多高校的心理健康教育主要以心理测试、个体咨询、开设课程为主。 心理测试常常是为测试而测试、为建档而测试，对测试结果缺乏有效应对（的）措施，更忽视测试结果在具体教育工作中的应用。 对心理咨询的认识仅停留在心理疾病的治疗上，不少高校的心理健康教育将工作的重点放在个别学生心理问题的辅导、咨询、诊治上，忽视大多数学生接受心理健康教育指导的需要，使大学生心理健康教育的面越来越窄，教育的对象和范围受到（有）很大局限性，严重影响了心理健康教育作用的发挥。由于我国的大学生心理健康教育大多是从解决学生的心理障碍入手的，造成一些高校工作重心发生偏移，即把学校心理健康教育简单、片面地理解为心理咨询和治疗，而心理咨询的对象只是存在心理障碍、人格缺陷的异常大学生，与多数心理健康但面临着成长与成才、情感与事业、日常生活事件的处理等诸多问题的大学生无关。 有些高校开设了心理健康教育课程，将理论知识的传授简单等同于心理健康教育。心理健康教育在大学生成长中具有重要作用，开设心理健康教育课程也是必要的，可是把心理健康教育当作一门简单的课程来对待，教学方法采取专业学科教学模式，以讲授、考试为主要教学形式，教学内容大多是按照课本给学生传授一些心理学以及心理健康的概念、原理等知识，这种课程化的心理健康教育不但不能促进学生的心理健康，反而加重了学生的负担，远远不能实现心理健康教育目标。 2.2? 组织管理混乱 许多高校对心理健康教育的重要性思想认识的不到位，导致了组织管理的不规范。当前高校存在不同程度的机构不健全、师资匮乏、管理不到位、场地、资料、设施、经费严重不足等问题。据河南省2002年对省内23所高校的调查发现，有12所高校的心理健康教育机构挂靠学工部，其它的分别挂靠（依靠）校团委、社科部、宣传部、心理系、教育系或相关教研室。一些高校名义上成立和心理健康教育机构，实为虚设。表面看来大学生心理健康教育工作轰轰烈烈，实际上是流于形式，走过场，装点门面赶时髦，应付上级检查填报表。 2.3? 师资力量严重不足 大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要环节，是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务。2001年3月，教育部印发《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》，对大学生心理健康教育工作的主要任务和内容、工作的原则、途径和方法，以及队伍建设等方面