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PAGE PAGE 7 儿科护理学讲义 ? 第1次课 授课时间：20 课程名称 年级 专业、层次 授课教师 课型（大、小） 小 学时 3 授课题目（章、节） 第一章 绪论 第二章 生长发育（一） 基本教材及主要参考书 范玲，主编.儿科护理学. 北京：人民卫生出版社. 杨锡强，主编.儿科学.北京：人民卫生出版社. 2005 沈晓明等，儿科学，北京：人民卫生出版社（第七版）,2007.. 目的与要求： 1、了解儿科护理学的任务和范围、儿科护理学的发展与展望、小儿生长发育的概念。 2、熟悉儿科特点、小儿年龄分期及各期的概念和特点、儿科护理的一般原则/儿科护士的角色和素质要求 3、掌握小儿生长发育的规律及影响因素。 教学内容与时间安排、教学方法： 内容：1、介绍本课程的内容、教学目标 2分钟 ?? 2、儿科护理学的任务和范围 10分钟 ?? 3、儿科特点：生理机能特点、心理社会特点、儿科临床特点 20分钟 ?? 4、儿科护理的一般原则 10分钟 ?? 5、小儿年龄分期及相关概念 20分钟 ?? 6、儿科护士的角色及素质要求 （讨论） 20分钟 ?? 7、生长发育的概念、生长发育规律 23分钟 ? 8、影响生长发育的因素 10分钟 ? 9、小结、布置作业 5分钟 方法：系统讲授，图片、简图加深感性认识，简表对比加深理解。 教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点： 重点：小儿年龄分期及相关概念 儿童生理特点、儿科临床特点 生长发育规律及影响因素 难点：儿科护士的角色及素质要求 基本内容 教学手段 课堂设计和时间安排 第一章 绪论 儿科护理学的任务和范围 ———————————————————――介绍本课程的内容、教学目标 简单介绍儿科护理学的任务和范围 1、任务 1）? 近期任务 2）? 远期任务 2、范围 儿科特点 ———————————————————――生理机能特点 1）???? 解剖特点 2）生理特点 3）???? 免疫特点 4）心理社会特点 儿科临床特点 1）? 病理特点 2）疾病特点 3）诊治特点 4）预后特点 5）预防特点 儿科护理的一般原则 小儿年龄分期及相关概念 年龄分期（七个时期） 概念 各期特点 儿科护士的角色及素质要求 儿科护士的角色 1、护理活动执行者 2、护理计划者 3、健康教育者 4、健康协调者 5、健康咨询者 6、患儿的代言人 7、护理研究者 儿科护士的素质要求 1、高度的责任感 2、爱护并尊重儿童 3、丰富的科学知识及熟练的操作技巧 4、有效的人际沟通技巧 第二章 生长发育（一） ―――――――――――――――――― 概念 生长 发育 生长发育的规律 连续性和阶段性 不平衡性 顺序性 个体差异 影响生长发育的因素 内因 外因 多媒体 图片／示意图 举例 多媒体 设问 多媒体 讨论 （★－重点，☆－难点，） （2分钟） 显示我国过去与现在城市与农村婴儿死亡率以及国外其他国家婴儿死亡率 范围包括正常小儿身心方面的保健、疾病的防治与护理 （10分钟） ★儿科特点 小儿解剖特点、生理