2016秋八年级数学上册2实数3立方根课件（新版北师大版.ppt

* 八年级数学·上 新课标 [北师] 第二章 实数 学习新知 检测反馈 情境思考1 传说很久很久以前，在古希腊的某个地方发生了大旱，地里的庄稼都旱死了，于是大家一起到神庙里去向神祈求，神说：“我之所以不给你们降水，是因为你们给我做的这个正方体的祭坛太小，如果你们做一个比它的体积大一倍的祭坛放在我面前，我就会给你们降水。”大家觉得这好办，于是很快做好一个新祭坛送到神那里，新祭坛的棱长是原祭坛棱长的2倍，可是神更加恼怒地说：“你们竟敢愚弄我！这个祭坛的体积根本不是原来那个体积的2倍，我要进一步惩罚你们！” (1)新做的祭坛的体积到底是原祭坛体积的多少倍？ (2)要做一个体积是原来祭坛体积2倍的新祭坛，它的棱长应是原来的多少倍？ (1)面积为2的正方形的边长为多少？ (2)体积为2 的正方体的棱长是多少？ 请同学们回忆求解a2=2时的情境，那么a3=2呢？ 情境思考2 某化工厂使用半径为1 m的一种球形储气罐储藏气体。现在要造一个新的球形储气罐，如果它的体积是原来的8倍，那么它的半径是原储气罐半径的多少倍？如果储气罐的体积是原来的4倍呢？ 怎样求出半径R ？ 学 习 新 知 (1)什么叫一个数a的平方根？如何用符号表示数a(a≥0)的平方根？ (2)正数的平方根有几个？它们之间的关系是什么？数有没有平方根？0的平方根是什么？ (3)平方和开平方运算有何关系？ (4)算术平方根和平方根有何区别与联系？ 一般地，如果一个数x的平方等于a，即x2=a，那么这个数x就叫做a的平方根，记作 ，读作“正负根号a”. 试一试，你能给出立方根定义吗？ 一般地，如果一个数x的立方等于a，即x3=a，那么这个数x就叫做a的立方根(cube root， 也叫做三次方根). 做一做 怎样求下列括号内的数？各题中已知什么数？求什么数？ 23=(　　)； (　　)3=8；　　(-3)3=(　　) 8 2 -27 (1)正数有几个立方根？ (2)0有几个立方根？ (3)负数有几个立方根？ 议一议 正数的立方根是正数；0的立方根是0；负数的立方根是负数. 求一个数a的立方根的运算叫做开立方，a叫做被开方数。 a叫做被开方数 3叫做根指数 注意：这个根指数3是绝对不可省的. 1. 求下列各数的立方根. 例题讲解 (1) -27；　(2) ；(3)0.216； (4) -5. 解：（1）因为(-3)3=-27，所以-27的立方根是 -3，即 . (3)因为0.63=0.216，所以0.216的立方根是0.6，即 . (4) -5的立方根是 . （2）因为 ，所以 的立方根是 ，即 . 2.求下列各式的值. （1） （4） （3） （2） 解：（1） （2） （3） （4） 平方根与立方根的区别与联系： 知识拓展 1.区别： (1)在用根号表示平方根时，根指数2可以省略，而用根号表示立方根时，根指数3不能省略；(2)平方根只有非负数才有，而立方根任何数都有，并且每个数都只有一个立方根；(3)正数的平方根有两个，而正数的立方根只有一个. 2.联系： (1)开平方与开立方运算都与相应的乘方运算互为逆运算；(2)都可归结为非负数的非负方根来研究，平方根主要通过算术平方根来研究，而负数的立方根也可转化为正数的立方根来研究，即 ；(3)0的平方根和立方根都是0. 课堂小结 1.了解立方根的概念，会用三次根号表示一个数的立方根，能用开立方运算求一个数的立方根。 2.在学习中应注意以下5点： (1)符号 中的根指数“3”不能省略； (2)对于立方根，被开方数没有限制，正数、零、负数都有一个立方根； *