七年级地理上册 1_1 地球和地球仪案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 6 七年级地理《地球和地球仪》教学设计 【课程标准要求】 了解人类认识地球形状的过程； 2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小； 3.运用地球仪，说出经线与纬线，经度与纬度的划分； 4.在地球仪上确定某地点的经纬度。 【课堂落实目标】 情感目标： 以小组为单位合作交流，感受地球的浩渺和地理学的大视野，进而认同地球仪这一工具的重要性；感受前人探索自然的精神，激发学生的地理学习兴趣；体会空间定位的巧妙和人类的智慧；在经纬网定位中形成严谨的科学态度，逐步形成空间概念，感受经纬网定位在生活中的重要性。 能力目标： 借助图示说出人类认识地球形状的大致过程； 会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小； 借助地球仪说出地球仪的主要用途，通过制作简易地球仪，感知地球仪的基本结构； 借助地球仪观察并说出经纬线的形状、长度、指示方向等特点，并对比总结二者的异同； 借助地球仪找到并说出经纬度的划分规律，对比总结二者的异同； 熟知经纬网的构成，能够在地球仪上和地图上利用经纬网确定某点的经纬度； 能够总结出地球上某个地点位置的表达方式（经度、纬度）； 能够说出经纬网在生活中有哪些实际的应用。 知识目标： 记住地球的平均半径、赤道周长和表面积的数据；记住地球仪的主要用途及基本结构；记住最大的