盘古开天地（课堂实录）.docVIP

PAGE PAGE 1 《盘古开天地》（课堂实录） 泸州市梓橦路学校 李红 【教学目标】 1．通过引导重点词句的品味，朗读，想象，感悟盘古的坚韧不拔和献身精神。 2、积累课文中偏正结构的词语，注意课文语言表达上的特点。并努力在语言上学习运用。 3、有感情地朗读课文。 【教学重难点】 引导学生了解盘古开天地的故事内容，感悟盘古坚韧不拔，为了开天辟地化身万物的献身精神。 【教学难点】 如何让学生通过感悟课文语言的表达特点来感悟盘古的献身精神。激发学生情感。 【教学准备】 教师制作多媒体课件。 【教学过程】 一、整体感知故事梗概 师：导入。同学们，这节课我们继续学习神话故事《盘古开天地》。“读故事有一种很高的本领，那就是把一个故事读成一句话”。今天我们学习的课文中就有一个句子概括了全文的内容，请大家打开课本71页，快速轻声自由地读课文，看能不能找到那个句子。 生：默读课文。  生：人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。 师：找对了的请举手，咱们一起读这句话，预备起。  生：齐读“人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。” 师:是的。相传，我们生活的这个有着蓝天白云、青山绿水的世界就是盘古创造的。（板书：美丽）那么，在盘古创造了美丽的世界之前，宇宙又是怎样的呢? 生