9[一].18北京论说文课件.pptVIP

2012年泰祺MBA论说文 理清几个问题 综合考试的一部分：数学、逻辑、写作 做题的顺序 时间紧迫 答题纸、答题卡、试卷 心态问题 1、论题 （1）题型界定 1）命题型，如《小议企业领导者的素质》 小而深，不求泛泛而谈 2）材料型，主流题型（无题目或者话题） 力求视角新颖，立论单一 不能脱离材料，也不能就事论事。 3）变种性的材料题——案例题 其难点在于如何以案例中角色的口气写作 4）辩论型，如《真理是否越辩越明》 注意概念的界定 案例题例： 根据下述内容，自拟题目写一篇短文，评价丘吉尔的决策，说明如果你是决策者，在当时情况下你会做出何种选择，并解释决策依据。700字左右。二战期间，英国首相丘吉尔曾做出一个令他五内俱焚的决定。当时，盟军已经破译了德军的绝密通信密码，并有此得知德军下一个空袭目标是英国的一个城市考文垂。但是一旦通知这个城市做出任何非正常的疏散和防备，都将引起德军的警觉，使破译密码之事暴露，从而丧失进一步了解德军重大秘密的机会。所以，丘吉尔反复权衡，最终下令，不对这个城市做出任何非正常的提醒。结果，考文垂在这次空袭中一半被焚毁，上千人丧生。然而，通过这个密码，盟军了解到德军在几次重大战役中兵力部署情况，制定了正确的应对策略，取得了重大的军事胜利。 ? ? ? ? ? 壮士断臂的回报?? 丘吉尔为了避免破译德军密码的秘密暴露，而不向明知将会遭德军空袭的考问垂市作出任何正常的疏散和防备，致使半城被毁，千人丧生，但有此获得的回报是通过密码破获了几次重大战役中德军的部署情况而取得重大胜利。毫无疑问，丘吉尔此举需要壮士断臂的勇气，与最后整个战局的发展相比，显然是弃卒保车的明知之举。无论是在战争还是在企业的竞争还是正常的社会生活中，我们通常都面临着同样的抉择：长期利益还是短期利益？局部利益还是全体利益？两者之间常常不能兼得，需要我们做出判断，做出选择。“鱼我所欲也，熊掌，亦我所欲也，两者不可得兼，舍鱼而取熊掌也。”这就要求我们首先要有准确的判断力，然后再要有丘吉尔般壮士断臂的勇气。? 判断的标准在于总体的价值判断。倘若以考文垂半个小城换取二次世界大战的战略性逆转，利弊间的悬殊是显而易见的。而现实生活中的很多选择，我们则难以以长远的目光来判断孰优孰劣，这个时候考验我们的便是基本的人文价值和道德使命，在利与弊间以长远利益和全局利益为重。在得与失之间存在着客观辨证的关系，“塞翁失马，焉知非福：，对于长期的利益和全局的利益最终会有所回报弥补牺牲的部分利益和短期利益的，考文垂的牺牲换来的是几次重大胜利，对整个战局起了重大作用，因此，其牺牲是值得的，其换取的回报远高于其付出的代价。 有了总体的价值判断还要有断臂的勇气，否则，首尾两端，当断不断，长期和短期，全体和局部利益都要遭受损失。在赞叹丘吉尔的明智与勇气之余，我不妨又想起了第三种选择：鱼和熊掌兼得，没有任何前提表明不可兼得，而兵不厌诈，“能而示之不能”，在现代军事伪装技术高度发达的情况下，不妨以主动有所为而取代其不作为。??? 因此，我的决策是：在弃卒保车的前提下主动有所为，将损失减少至最低限度。? 辩论题例 温饱是谈道德的必要条件 应先成家后立业 全面理解材料 ⑴材料中主要的人和物 ⑵材料中的主要事件（起因、经过、结果） ⑶材料中蕴含的话题 ⑷材料的思想、感情倾向 一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。远处的风，一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭的火柴被主人扔在地下，火柴抬头对着风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀？”风回答说：“孩子，我是爱你的，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊。”火柴听后，望着风，叹息不已。 全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 全面理解材料 ⑴材料中主要的人和物 ⑵材料中的主要事件（起因、经过、结果） ⑶材料中蕴含的话题 ⑷材料的思想、情感倾向 从以下立意中找出切合题意的立意 ①歌颂风婆婆对火柴短暂生命的爱护； ②批评风婆婆对火柴的爱是溺爱，是不理智的爱； ③批评风婆婆不懂火柴生命存在的价值； ④歌颂火柴要在短暂的生命中把自己生命化为光与热奉献于人类的献身精神； ⑤批评火柴不爱惜自己的生命； ⑥批评火柴欢舞跳跃、异常兴奋的骄傲情绪，赞扬风婆婆制止火柴骄傲情绪的正确作法； ⑦爱他，就让他燃烧。 从青年人的角度: 关爱老人; 关注老人的精神需求; 常回家看看; 要孝敬老人; 从老年人的角度: 老人要乐观; 老人要理解青年人; 自已营造灿烂的夕阳