东营区教研室2012年上半年工作总结和下半年工作计划.doc

PAGE PAGE 2 文件传阅单 2012年9月26日 文件 名称 东营区教学研究室2012年上半年工作总结及下半年工作计划 份数 1 密级 文号 编号 阅文时间 传阅人签名 批 示 由延峰校长负责安排，组织专任教师认真学习，落实到业务学习笔记上。由索文滨将电子版发校常委邮箱。 马炳俊 26/9 拟 办 呈： 炳俊校长阅示。 索文滨 2012年9月26日 处理 结果 东营区教学研究室 2012年上半年工作总结及下半年工作计划 一、上半年工作总结 （一）积极开展教研员远程研修活动。按照省市教研门的统一安排，区教研室于2月10至14日在省教研员研修平台上进行了为期5天的集中远程培训，系统学习了“教研室的功能变化、教研员的角色变化、学科指导的内涵变化、教研员专业发展、课程纲要的编制、基于课程标准的教案编写、基于目标的作业设计、基于课程标准的命题、目标—教学—评价的一致性和课堂观察”十个方面的内容。通过培训，提高了教研员自身的教育教学水平和教研能力，促进了业务发展，提升了专业水平。 （二）启动名师素质再提高工程。自实施名师培养工程以来，区教研室坚持“立足实际、讲求实效、骨干带动、全面提高”的原则，通过有效组织高层研修、课题研究、教学研讨、送课下乡等活动，积极为名师成长搭建平台，有力地促进了名师及名师培养对象综合素质的全面提升。在此基础上继续实施“名师素质再提高工程”，拟利用两年的时间，通过建立名师发展共同体——实施名师读书计划——举办名师沙龙论坛——开展基于同课异构的课堂观察研究——开展课题研究与实验——提升推广教学成果等系列活动，进一步发挥名师及其协作团体的示范带动效力，激发教师队伍的职业活力，加深名师对先进教育理论和职业操守的认识，帮助名师更好地掌握教学与研究工作的基本技能和技术，提升其专业素养与研究创新能力，促进名师向研究型、专家型转变，激发教师队伍的职业活力，促进我区广大教师职业道德、学术水平和教育教学能力的提高，为全区教育事业的内涵发展提供智力支撑。 （三）深入开展教学质量检控工作。一是组织开展小学音体美教学质量抽测工作。5月11日，区教研室通过采取单位循环方式对全区35个中小学进行了体育测试工作，5月16至17日，组成五个抽测小组对全区31个小学进行了音美学科抽测工作。体育按照《国家学生体质健康标准》要求，小学抽测50米跑、立定跳，中学抽测立定跳、掷实心球各两个项目，每个学校抽测一个班级进行检测。音乐、美术则是由调查问卷和现场展示两部分。音乐展示：抽取班级学生的50%进行演唱，演唱内容是从教材选取一首，学校推荐一首，采取录相方式进行。美术展示：抽取班级学生的50%进行现场绘画，绘画内容从教材中选取。体育测试成绩、音美调查问卷、现场录相及作品收回后，教研室将统一评判，并对抽测数据进行分析，找出教学中的不足，以便指导学校进一步改进和提高。二是组织开展2012年学业水平模拟考试。于5月上旬对10所初中学校学业水平考试科目进行了模拟考试，并对试题进行了分析与研讨，使我区有学业水平考试任务的科任老师及时掌握前沿考试信息，积极复习备考。三是切实做好2011—2012年第二学期教学质量调研工作。研究制定中小学期末质量调研工作方案，并对教学质量调研数据进行分析，总结经验，为进一步提高教育教学质量奠定基础。四是在深入调研的基础上，重新修订《东营区教育质量评价办法》，按素质教育的要求，科学评价学校教育教学质量，全面提升全区教育教学水平。 （四）扎实推进课堂教学改革。一是出台《东营区开展生态高效课堂建设活动实施方案》，落实素质教育要求，提高课堂效益。二是广泛深入开展区域教研活动。通过对史口镇二小、黄河路街道渔民小学开展“送课下乡”活动，有力地促进了学校生态高效课堂建设活动的开展。三是重视和加强对学校的教学调研指导，区教研室先后到区一中、区二中进行教学调研活动，通过对学校的课堂教学进行把脉问诊，提出了课堂存在的问题和整改建议，使教师触动很大，深受鼓舞。三是积极推进“十二五”规划课题的申报与研究工作。截止目前，全区共申报省市“十二五”规划课题11项，素质教育特色校研究专项课题7项，有力促进了全区教学科研工作的顺利开展。四是在学期开始初召开学期初教学工作会议，对各学段的教研工作进行部署和安排，保证了区教研室与学校的良性互动，促进教教育教学质量的提高。 （五）成功举办全区第四届中小学生艺术展演活动。5月26日，区教研室在区一中播慧馆举办2012年东营区第四届中小学生艺术展演活动，来自全区35所中小学校的33个节目参加了展演比赛、121幅作品进行了展评。本次活动主题是“阳光下成长”，涵盖了舞蹈、声乐、校园剧、绘画、书