意象(鉴赏诗歌中的景物形象和事物形象).pptVIP

传统意象常见感情 松梅竹菊寓高洁， ??? 借月托雁寄乡思。 ??? 杜鹃鹧鸪啼凄凄， ??? 梧桐叶落透悲意。 ??? 别时长亭柳依依， ??? 落花流水传愁绪。 ??? 乌鸦燕子系兴衰， 草木仍在人事移。 象同意异 “猿啼”意象 鉴赏实践 1、阅读下面一首诗，回答问题。 　　　　碧涧别墅喜侍御相访 　　　　　　　　　　刘长卿 　　　荒村带返照，落叶乱纷纷。 　　　古路无行客，寒山独见君。 　　　野桥经雨断，涧水向田分。 　　　不为怜同病，何人到白云！ 　　　这首诗首联描写了怎样的环境？试结合作品内容简析其作用。 参考答案 答： 首联写出了山村荒凉，夕阳惨淡，黄叶飘飞的景象。在这萧索落寞的环境里，作者的心情是孤寂消沉的，为下文突然见到朋友来访而产生意外惊喜作了铺垫，创设了意境。 2、阅读下列两首唐诗，完成赏析。 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 这两首诗都表达了送别友人的离情， 试简析两首诗感情的不同之处。 参考答案 《送》诗前两联写朝雨浥尘、客舍柳色，已见一种愁惨景象，令人愁肠百转，然后把重点防在把盏劝酒、殷切嘱咐上，一个“劝”字，含蓄蕴藉，写出了朋友间的惜别之情，显得怆惋悲凄。 　　 《别》诗先以黄云暗日、风雪弥天、群雁哀鸣来衬托与董大别离的伤感，然后陡转笔锋，把别情写得明快豁达：不要为前程发愁，凭你的才华和名气，到哪里不会被人赏识呢？显得昂扬豪放。 第二板块 复习旧知,导入新课: 野望 王绩 （初唐） 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 本诗画出了一幅怎样的图景？ 这首诗描绘了一幅山野秋晚图，画面以诗人登高远望为中心，看到是落日的余辉中树叶凋零、山山错落、牧人驱犊、猎马带禽返家的一派萧瑟景象，这一景象和诗句“相顾无相识”“徙倚欲何依”结合起来表达了作者落寞欲隐的心情。 意境的概念 概念：是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界，它是诗人主观的“意”（思想感情）与客观的“境”（自然景物）的有机统一。 象——境——情 常见意境特点举隅 雄浑壮丽 壮阔苍茫 苍凉悲壮 闲适恬淡 清幽明净 明丽清新 萧疏凄寂 安谧美好 幽僻冷寂 高远深邃 淡雅幽远 清冷幽静 意境分析要点 一、绘景:抓住诗中的主要意象，用自己的语言描绘出诗中展现的画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，（描绘静景、串缀静景、挖掘虚景）语言力求优美。 二、析境:准确概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。 三、悟情:分析、体悟作者在诗中所表达的思想感情。 【答题步骤】 具体答题分为三个部分：第一部分，考生应该用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来（绘景）。这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物，语言力求优美。第二部分，应在描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点（析景），或幽静，或萧瑟，或生机勃勃，或孤寂凄清，或雄浑壮丽，或沉郁忧愁，或和谐静谧，或开阔苍凉，或高远辽阔等等。第三部分，根据这首诗情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。（悟情） 这首诗营造了一种怎样的意境？ 参考答案 此诗描绘了一派美丽的初春景象——阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送香，泥融土湿，燕子筑巢，日丽沙暖，鸳鸯静睡(步骤一) 这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二) 。 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。 一 般 表 达 式 本诗通过描写……等景物，营造了……氛围（描绘出一幅……的图画） ，表达了……的感情。 特别提示：题目中如要求结合诗句作简要分析，一定注意结合原诗中的意象进行具体阐释。 【提问方式】 这首诗描绘了一种怎样的意境？ 【提问变体】 这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀? 双调·清江引（张可久）  西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 简要分析这首诗的意境。 (步骤一)________