项羽之 死-（八）.pptVIP

学习目标 1、以“文”带“言”，巩固文中一些重点文言词语的意义和用法； 2、把握项羽的悲剧英雄形象，感受其体现的悲剧之美； 整体感知 请从三个场面中选择你最喜欢的一个情节，认真品读，读出感情。并说出一句最感动你的描写，你因这个描写有什么感动甚至震撼。注意这个描写也许是语言，也许是行为，也许是作者的叙述。 梳理探究 《项羽本纪》“巨鹿之战”一节，写项羽大破秦军，召见诸侯，诸侯“无不膝行而前，莫敢仰视”。本篇写项羽悲歌泣下时，“左右皆泣，莫能仰视”。“敢”与“能”一字之别，表现了怎样不同的情境？ “莫能仰视”则写尽将士们的不忍之心，也写尽了霸王的悲惨处境。 麾下壮士骑从者八百余人。 项王渡淮，骑能属者百余人耳。 至东城，乃有二十八骑。 （汉军）以五千骑追之。 汉骑追者数千人。 四面楚歌 霸王别姬 属者渐少 田父绐之 故人叛之 悲 悲剧的魅力不是灾难，而是反抗。 ——英国学者斯马特 身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。 遂斩汉一将； ——亡其两骑耳 复斩汉一都尉，杀数十百人 于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。 项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。 “纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？” “不忍杀之，以赐公。” 天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳。愿与汉王挑战决雌雄，毋徒苦天下之民父子为也。 儿女情长 重义深情 以德报怨 战无不胜 气凌敌军 美 古今中外，有多少英雄豪杰；历史文学，留下多少悲歌慷慨。请仿照下面的示例，从历史或文学中寻找一位英雄，简介他（她）的事例，给出自己的观点和点评，如有名言引用更好。 示例：（观点）英雄勇于捍卫自己做人的尊严。（事例）乌江水寒，江东杳渺，面对败回江东和乌江自刎两种抉择，项羽毅然选择自刎。（点评）生命诚然可贵，但背负着羞愧苟活，英雄就会失去生命的尊严。（名言）他宁可“生当作人杰，死亦为鬼雄。”也要在历史的天空中留下自己浓墨重彩的一笔。 谢谢指导